¿Qué tipo de conversaciones (si las hay) tienen los maestros con sus alumnos en redes sociales como Facebook o Twitter?

No estoy a favor de comunicarme con los estudiantes en Facebook.

Para el registro, no tengo una cuenta de Facebook y nunca me he comunicado con ningún estudiante a través de ningún tipo de herramienta de medios sociales.

Soy un profesor de secundaria y realmente creo que los límites de amistad deben ser claramente diseñados.

Creo que hay áreas grises en cuanto a dónde termina la relación entre el maestro y el estudiante y el tipo de zona de amigos más íntimo comienza con cualquier tipo de comunicación en Facebook.

Encuentro que los jóvenes maestros pueden ponerse en posiciones muy incómodas.

Por ejemplo, me imagino a un profesor de sexo masculino de 22 años que conversa con una estudiante senior de 17 años que ha florecido completamente en el cuerpo de una mujer joven.

Otro ejemplo sería una profesora hermosa que conversa con sus estudiantes varones mayores que también han florecido en los cuerpos de hombres jóvenes.

Tenga en cuenta que a los ojos de la ley, todavía se consideran menores y, la mayoría de las veces, muchos de ellos han experimentado con el sexo, el alcohol y, lamentablemente, las drogas de una u otra forma. El adulto en estas situaciones incómodas es el responsable de Las consecuencias de este tipo de comunicación.

Por lo tanto, en mi humilde opinión, este tipo de situación puede volverse extremadamente incómodo.

Alguna imágenes publicado en un muro de Facebook puede copiarse y sacarse completamente fuera de contexto. Por lo tanto, se pueden difundir rumores sobre esas fotos. y puede ir tan lejos como un profesor que pierde su empleo.

De hecho, tuvimos un seminario sobre los peligros de no seguir las políticas informales sugeridas sobre el protocolo de Internet que nos dieron los agentes de policía.

Básicamente, nos informaron que cuando uno está involucrado en las redes sociales con los estudiantes, las conversaciones terminarán siendo públicas de una manera u otra. Destacaron el hecho de que una vez que los mensajes se escriben y se envían en el mundo de Internet, a veces se pueden usar en su contra ante los ojos de la ley.

Otro punto es que, la mayoría, si no todos los estudiantes, son menores de edad y, a veces, la línea fina de dar consejos y manipulación es una cuestión de interpretación. Se puede poner feo. Aparentemente, la ley favorecerá a los estudiantes porque los maestros simplemente deberían saber mejor. Quiero decir, son los adultos en estos escenarios, por lo tanto son responsables. Período.

De hecho, hasta ahora, en mi provincia (Ontario, Canadá), 11 maestros han perdido sus empleos debido a Facebook. (Conozco algunas situaciones pero no todas).

En conclusión, no me siento cómodo con este tipo de redes sociales en lo que respecta a mi vida profesional.

PD: enseño y vivo 100% en francés. Las ediciones son bienvenidas.

No me hago amigo de los estudiantes presentes en Facebook debido a un par de razones, pero me comunico con ellos a través de los nuevos grupos, lo que me permite socializar con ellos sin ser amigos de Facebook. ¡Los nuevos grupos son excelentes en términos de colaboración profesor-alumno!

Uso el grupo para obtener información sobre tareas, exámenes y otras cosas relacionadas con la escuela. También tengo apoyo de estudio y ayuda con la tarea utilizando tanto el chat como el muro.

Tengo un gran número de ellos.

Soy amigo de la mayor parte de mi facultad de asesoramiento en Facebook o de seguirlos en Twitter. Programamos reuniones y demás a través del chat de Facebook, pero también comentan mis actividades diarias; También comento sobre los suyos. Esto les permite ver quién soy fuera de mi trabajo-estudio y fuera del aula y saber cómo relacionarme conmigo de una manera más informada e informal. Crea un vínculo que hace que las relaciones de trabajo y aprendizaje sean excelentes. Pueden ver mi creatividad e intelecto en funcionamiento en mi vida cotidiana y dar sugerencias en mi trabajo basadas en eso también.