Sí. Y no.
Hay ciertos trastornos psicológicos que están asociados con cambios drásticos (generalmente inadaptados o patológicos) en la “personalidad central” de una persona, por ejemplo, esquizofrenia, o trastorno de identidad disociativo que puede hacer que las personas desarrollen “personalidades múltiples” que pueden ser totalmente irreconocibles.
Pero asumiendo que te refieres a estados no patológicos, la respuesta honesta es que depende de cómo se define la “personalidad”.
Incluso dentro de la psicología general, hay muchas teorías de personalidad en conflicto que intentan investigar, si no cuantificar o explicar, el comportamiento humano en términos de tipos y rasgos de “personalidad”. (Ver también “psicología de la personalidad”)
- ¿Cómo recuperar mi paciencia para leer?
- Hago hechizos en los que apenas puedo soportar a personas que no son muy inteligentes. ¿Es este un problema típico para las personas más inteligentes que el promedio? ¿Hay una manera de superar esto?
- ¿Por qué la gente habla y se preocupa por la virginidad?
- ¿Qué atributos debería tener una persona que se consideraría ‘presidencial’?
- Solía ser perezoso, pero ahora quiero estar activo y practicar deportes. ¿Cuál sería mi mejor opción para empezar?
Puede leer más sobre esto en su tiempo libre, pero le daré una breve sinopsis de algunos de los puntos principales.
Teorías de rasgo
(Ver también: Teoría del rasgo).
En términos generales, las “teorías de los rasgos” intentan categorizar el comportamiento como “patrones perdurables de percepción, relación y pensamiento sobre el entorno y uno mismo que se exhiben en una amplia gama de contextos sociales y personales”. De particular relevancia para su pregunta, es un énfasis en las palabras ” perdurables ” . Mientras que las teorías de los rasgos sostienen que los rasgos de la personalidad son, por definición, estables durante largos períodos de tiempo, no son inmutables ni están en piedra. Las personas pueden “aprender” nuevos rasgos de personalidad a lo largo del tiempo, tanto de forma inconsciente (en respuesta a los cambios en su entorno psicosocial o cultural), como con un esfuerzo concertado. De hecho, esta última es en realidad la base (y el objetivo final) de muchas técnicas psicoterapéuticas destinadas a ayudar a las personas a alejarse de conductas poco saludables o inadaptadas. (Ver también: terapia cognitiva conductual)
Teorías de tipo
(Ver también: tipo de personalidad)
Las “teorías de tipos”, por otra parte, categorizan el comportamiento humano en términos más amplios, con “tipos” que muestran preferentemente un conjunto específico de comportamientos característicos. Tenga en cuenta que las “categorías” no tienen que ser unidades distintas o discretas, aunque muchas teorías de tipo podrían hablar de “introvertidos” y “extrovertidos” como tipos diametralmente opuestos “, en realidad, estas son simplemente ubicaciones en un espectro continuo de” introversión vs. extroversión, “con la mayoría de las personas cayendo en algún lugar en una campana curva entre dos extremos polares. Con el tiempo, las personas pueden (y normalmente lo hacen) cambiar gradualmente y moverse hacia adelante y hacia atrás a lo largo de estas continuidades, aunque los cambios repentinos o drásticos (por ejemplo, un introvertido de por vida que se convierte en extrovertido) no son comunes, pero no son desconocidos.
Pero independientemente de cómo lo defina, muchos aspectos de la “personalidad” son a menudo bastante difíciles de cambiar, incluso a través de un esfuerzo sincero, continuo y consciente, y algunos generalmente se consideran “fijos” durante el desarrollo de la primera infancia. De hecho, una vez “arreglado” durante el desarrollo temprano, algunos aspectos de la personalidad de un individuo, por ejemplo, la identidad de género o la preferencia sexual, son difíciles, si no imposibles de cambiar. (Y en el caso de la identidad de género o la preferencia sexual, estos aspectos a menudo se resuelven mucho antes del inicio de la pubertad).
Por otro lado, ahora estamos aprendiendo que el desarrollo del cerebro humano está en curso a lo largo de toda la vida humana, especialmente durante la adolescencia, cuando este desarrollo se produce a un ritmo acelerado. Y aunque el proceso exacto y la extensión de ese desarrollo más allá de la adolescencia aún es un tema de investigación y debate, ahora está bien establecido que incluso en la edad adulta, el cerebro experimenta cambios fisiológicos y bioquímicos observables y cuantificables, algunos de los cuales son relevantes para el estudio. De la personalidad y del comportamiento humano. La pregunta abierta, por supuesto, es hasta qué punto estos cambios fisiológicos y bioquímicos pueden ser influenciados por estímulos internos y externos, ya sea conscientemente o no. (Ver también: Neuroplasticidad).