La concentración se define como la capacidad de uno para dirigir su pensamiento en cualquier dirección que se pretenda. Podemos concentrarnos fácilmente en las cosas algunas de las veces, pero a veces el pensamiento se dispersa subconscientemente y nuestra mente funciona entre diferentes cosas. Para concentrarnos, nuestra mente desarrolla una habilidad y, con la habilidad, me refiero a la práctica repetida día tras día hasta que la parte del cerebro que está en reposo se detiene.
Es posible que haya visto niños, al realizar una tarea delicada CON SUS MANOS ESPECIALMENTE, saque la lengua al mismo tiempo.
Algunos investigadores dicen que gran parte de nuestro cerebro está dedicado a nuestra lengua. Está cubierto de receptores táctiles densamente empaquetados que actualizan constantemente el mapa mental de la forma de su boca. Todo esto envía una gran cantidad de datos a tu cerebro. Sacar la lengua o morderla, reduce su movimiento y reduce este torrente,
Lo que deja más poder cerebral disponible para concentrarse. Este fenómeno se denomina como PROTRUSIÓN LENGUA. Al morderse el labio o sacar la lengua, suspende la actividad motora y mantiene la cabeza rígida para minimizar el movimiento y, por lo tanto, la interferencia.
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Sacar la lengua no es solo una cuestión de niños: el estudio señala que los adultos también realizan movimientos de boca inconscientes mientras realizan tareas manuales, pero que hemos aprendido a suprimirlos por razones relacionadas con no parecer ridículos en público.
Quizás el ejemplo más famoso de protuberancia de la lengua sea Michael Jordan, quien se sacó la lengua mientras goteaba y disparaba una pelota de baloncesto. En su caso, desarrolló conscientemente el manierismo hasta el punto en que se convirtió en un hábito.
Mientras se dispara!
¡Y hasta los mates!
No solo él, Mr. Bean en sus muchos shows ha sido mostrado con el hábito de protuberancia de la lengua.
Bueno, eso de contar requiere mucha concentración.
y durante el examen, que requiere un nivel de concentración extremadamente amplificado.
Y ahora la parte interesante!
La socióloga británica Gillian Forrester y Alina Rodríguez grabaron en video a catorce niños de 4 años (8 niños), todos diestros, mientras completaban varias tareas en sus propios hogares. Las tareas se diseñaron para involucrar un control manual muy fino (por ejemplo, jugar con muñecas en miniatura o abrir candados con llaves), un control menos fino (por ejemplo, un juego de tocar y tocar, en el que el niño golpea la mesa cuando el investigador toca y viceversa). versa), o sin control manual (recordando una historia).
Los investigadores estudiaron los videos en busca de la frecuencia con que los niños sacaban la lengua durante estos juegos diferentes, y si los sacaban hacia el lado izquierdo o derecho de la boca.
Pero al revisar el video de los niños de aspecto tonto, los científicos llegaron a una conclusión bastante pesada: los niños se esforzaron al máximo, no al realizar las desafiantes actividades de motricidad fina (abrir un candado, jugar con muñecas muy pequeñas) sino durante el actividad de juego manual, que los sociólogos llamaron “tocar y tocar”. El hallazgo fue una sorpresa para los investigadores, quienes esperaban que el comportamiento apareciera con mayor frecuencia cuando los niños estaban haciendo las tareas de control de motricidad fina. Forrester y Rodríguez argumentan que su hallazgo sorpresa tiene sentido en términos de la historia evolutiva del lenguaje. Explican que el juego de tocar y tocar implica reglas rápidas para tomar turnos, hacer gestos con las manos y estructurar, lo que podría considerarse como “los componentes fundamentales de un sistema de comunicación” o los rudimentos del lenguaje.
También. Las protuberancias de la lengua tienden a inclinarse hacia la derecha durante algunas tareas, lo que indica que están controladas por el hemisferio izquierdo del cerebro. Este es el lado responsable del procesamiento del lenguaje, lo que aumenta la creencia de los investigadores de que las protuberancias de la lengua están relacionadas con los mismos aspectos del cerebro que nos ayudan a comunicarnos. Pero, según los investigadores, un estudio más a fondo del fenómeno de la lengua podría “conducir nuevas investigaciones con respecto a cómo un sistema de comunicación humana temprana pasó de la mano a la boca”.
Qué hermosa visión para toda la teoría.
Fuentes: ¿Por qué los niños sacan la lengua cuando están concentrados?