¿Por qué los estudiantes están tan obsesionados con los grados?

Answer 1

Mi esposa, que enseña 4to grado, comparte tu sentimiento. Tiene mucho que ver con la forma en que nuestros jóvenes han recibido calificaciones. Y esa mentalidad ha sido creada por los consejos escolares de todo el país. Los estudiantes aprenden cada vez más pruebas y un plan de estudios rígido en lugar de comprender e integrar realmente el material. La mayor razón para esto se reduce al dinero. Las escuelas que realizan, tienden a tener más apalancamiento financiero. Este no es el caso en todas las escuelas, pero se ha convertido en la norma. Debido a esta presión financiera, las instituciones y su personal deben impulsar programas educativos que sean excesivos (y también intrínsecos desde el punto de vista financiero) y luego se dirijan (sutilmente o no) a asegurarse de que los estudiantes lo obtengan y lo demuestren con … buenas calificaciones. Es una de las muchas razones por las que ve un aumento en las escuelas que se enfocan en tomar exámenes y que algunos instructores incluso hacen trampas por sus escuelas.

Así que, ahora, los estudiantes son el foco de toda la presión política y financiera, y esto lo fomentan doblemente los padres que toman abrumadoramente la ruta tradicional del Sueño Americano de decir: “Obtener buenas calificaciones, ir a una buena escuela con becas, obtener una buena Trabaja y vive una vida buena y orgullosa ”. Los estudiantes ven las calificaciones como un reflejo de su autoestima más que un indicador de lo que han demostrado saber y que lleva consigo a través de la vida . El grado es quiénes son y nuestro país, en general, no ha establecido una buena estructura de apoyo para ayudar a los estudiantes a comprender e interiorizar esa distinción. También es peligroso porque los casos de depresión y ansiedad en adultos jóvenes se han disparado en las últimas décadas con el suicidio como una de las principales causas de muerte para este grupo. Japón tiene un enfoque similar con su sistema educativo y tiene la tasa de suicidio más alta entre las poblaciones estudiantiles del mundo. No se puede decir que la presión educativa sea el único factor en estas muertes, pero es, al menos, un contribuyente importante.

En resumen, el dinero y la tradición están causando que estos estudiantes graduados se preocupen por las calificaciones en lugar del conocimiento y la sabiduría. Además, estoy seguro de que les gustaría salir del programa decorado con honores porque también nos estamos convirtiendo en el país más narcisista del mundo. Pero eso es un argumento separado.

Answer 2

Porque la cultura educativa ha cambiado; los grados solían ser una señal de aprendizaje y crecimiento, pero ahora se han convertido en el objeto en sí mismo, independientemente del aprendizaje y el crecimiento. Esto se debe, en parte, a la extensión de las pruebas estandarizadas que tanto miden de manera deficiente el entendimiento real y también recalcan otras medidas del aprendizaje de los estudiantes (como las evaluaciones de los maestros). También se deben en parte a las presiones sociales, donde Calificaciones “se valora sobre” cosas de aprendizaje “. Sus estudiantes han sido entrenados intensivamente en que las calificaciones son lo único que importa. Tenemos que dejar de enseñar eso, pero es difícil porque al mismo tiempo les estamos dando calificaciones y animándoles a que tengan un buen desempeño en clase (¡lo que significa obtener una A!)

Muchos estudiantes no me creen cuando les digo que a los empleadores no les importa una mierda su GPA. Los empleadores quieren saber que saben cómo hacer cosas que son valiosas para su empresa, y los GPA son generalmente señales deficientes de eso.

Answer 3

Los estudiantes están obsesionados con las calificaciones porque sus padres, maestros, compañeros y posibles empleadores están obsesionados con las calificaciones.

Los grados son fáciles de interpretar. Son numeros Las personas pueden alinear a dos personas una contra otra y ver cuál es el número más alto y, por extensión, determinar quién es “mejor”.

Y este fenómeno no es nuevo.

En 1985, fue una especie de escándalo que dos de nosotros fuéramos semifinalistas del Mérito Nacional del PSAT pero tuviéramos promedios de “C”, mientras que muchas personas con el mismo nombre no lo eran. En mi caso, era inteligente pero perezosa y rara vez estudiaba. Tanto mi GPA como mi puntaje de PSAT pueden haber sido solo números, pero fueron números según los cuales nos juzgamos unos a otros.

En 1986, todas las entrevistas de la universidad me pidieron el rango de mi clase. ¿Y en qué se basa eso? Grados y nada más.

En 2017, tengo estudiantes que se preocupan cuando su calificación es de 95 y preguntan qué pueden hacer para sacarlo. ¿Y por qué hacen eso? Porque provienen de familias con poca o ninguna educación universitaria y saben que su posición depende en gran medida de estos grados.

¿Deberíamos estar evaluando a los estudiantes por algo diferente a los grados? Claro que deberíamos. Pero el hecho es que la evalación en nuestra educación depende de la tabulación.

Answer 4

Esto es bastante común en el entorno de la India, donde todos, incluidos los estudiantes y sus padres, están atrasados. Todo lo demás, incluido un desarrollo holístico, se olvida. Este juego requiere un cambio serio. Es muy perjudicial para los estudiantes, ya que se trata de marcas, el aprendizaje está en el camino.

Answer 5

Solo por la mala mentalidad de nuestros maestros. En IIT KGP, los estudiantes obtienen el proyecto del último año basado en el CGPA de allí. Incluso para el premio de mejor tesis tiene un criterio de un mínimo de CGPA.

Answer 6

Tiene que ver con una cuestión de control. En muchas situaciones, la gente piensa que la parte que pueden controlar con mayor facilidad para obtener mejores empleos son las calificaciones y es por eso que muchos estudiantes están obsesionados con las calificaciones.

Answer 7

Voy a describir con algo de mi propia historia y lo que veo.

Me acabo de dar cuenta de las cosas en la universidad. Te diré, depende de donde vivas. Aquí en Asia, la mayoría de los padres siguen atrapados en la mentalidad de la vieja escuela:

Vaya a una escuela decente → obtenga buenas calificaciones → termine la universidad lo antes posible → trabaje para una gran empresa.

Seguirán haciendo esto mientras estés en el estudio.

Algunos de mis colegas ya actuaron como les gusta (lo que ciertamente es útil para su futuro). Algunos todavía continúan persiguiendo la puntuación de ‘estilo escolar’ por varias razones.

• Algunos de ellos quieren que sus padres se sientan orgullosos.
• Otros simplemente no les gusta perder el terreno que dominan durante años en la escuela.

Es solo que ya no funciona así. Un punto que mis padres no entenderán. Ella sigue presionándome para que estudie sin entender que no puedo ganarme la vida en el mundo de TI solo con calificaciones. He visto a muchos de mis amigos con buenas calificaciones, pero ni siquiera puedo instalar Windows o Linux. No programa si no hay una tarea dada. Esto es simplemente triste. ¿Realmente se van a graduar con esa habilidad sin saber lo que está mal de tantas maneras?

Volvamos a la pregunta: ¿Por qué los estudiantes están tan obsesionados con las calificaciones?

Si le preguntas a un asiático, no somos nosotros, sino nuestros padres. Su mentalidad nos obliga a dirigirlo de la manera que ellos creen que es correcto. Es agotador siempre satishfy ellos, si me preguntas.

Answer 8

Se nos ha inculcado que las buenas calificaciones = ir a una buena escuela = más buenas calificaciones = trabajo después de la escuela. Por supuesto, esto no es lo único que ven los empleadores, pero no puedo decirle la cantidad de veces que mi padre me ha empujado para obtener un mejor gpa durante la licenciatura. Siempre le digo que no es tan gran cosa como él lo está haciendo, y él siempre me dice que a los empleadores realmente les importa gpa. Además, si no demuestras que eres bueno aprendiendo el tema que quieres hacer pronto en tu carrera, ¿por qué estar en esa carrera en primer lugar?

Cuando estaba en cuarto grado, mi papá me dijo que ya no podía ir a Harvard porque faltaba una tarea. Honestamente, no lo fue hasta que estuve en noveno grado cuando descubrí que las universidades solo miraban el expediente académico de tu escuela secundaria y nada antes de eso.

Para muchas personas, sus padres son los grandes impulsores de esta mentalidad, ya que quieren más para sus hijos que lo que tenían. Después de un tiempo, empiezas a escuchar esto y te convences a ti mismo de que si no obtienes esta buena calificación, todo será en vano. Salí de esta mentalidad hace mucho tiempo, pero para algunas personas, se ha convertido en parte de ellos. Además, y estoy de acuerdo con esto, ¿por qué diablos me endeudaré miles de dólares voluntariamente si en realidad no estoy tratando de absorber todo lo que me enseñan?

Especialmente si quieres ir a un programa de posgrado, a dónde vas puede determinar qué tipo de conexiones tienes en el futuro y con quién estudias. Y por supuesto, todo depende de tus calificaciones.

Entonces, las presiones de los padres, haciendo que cada dólar cuente, y la creación de redes.

Answer 9

Yo diría que la especialización está sobrevalorada. Las buenas calificaciones son lo que a todo el mundo le importa, tal vez en general debería importarle. Cualquiera puede especializarse, realmente, esa es la parte más simple de todas, pero las buenas calificaciones son el mejor indicador de que alguien puede lograr buenos resultados.

Si puede especializarse junto con buenas calificaciones y saber exactamente dónde obtenerlo, ese podría ser el camino ideal. Pero creo que tratar de especializarse simplemente para tener una comprensión más profunda de algo, como un objetivo noble, o para las supuestas habilidades que le otorga, mientras deja que las calificaciones bajen, es un error terrible y una tontería terrible, ya nadie le importará . A menos que también puedas mostrar buenos resultados prácticos …

La especialización debe ser un resultado natural o un mayor interés al tratar de lograr buenas calificaciones. Usted hace cosas, y puede afirmar que esa es su especialización, y casi cualquier otra cosa que desee, si puede describirla de manera convincente, y probablemente obtenga su experiencia en ella en bastante menos semanas o días que el especalizador, que se asume como nada. Pero de todos modos rutina si eres llevado a algún lugar (basado en las calificaciones).

Dicho esto, es difícil generalizar con el 100% de precisión para todo lo que uno puede hacer en la “escuela”, pero eso ya es parte de las suposiciones de la pregunta …