¿Quién tiene libre albedrío?

Answer 1

El primero está limitado por su trabajo, pero es el mismo trabajo que le abre más opciones y lo libera. Dicho esto, si nunca ejerce completamente esa libertad, entonces todo lo que experimentará es la rutina.

El segundo actúa de forma gratuita, pero se ve limitado por su falta de habilidades. Está experimentando la vida, pero puede llegar al límite de lo que sus habilidades le permiten alcanzar, por lo tanto, estar limitado por su supuesta libertad.

El análisis se descompone en los detalles, porque ambos están realmente aprendiendo algo, pero creo que al menos sigue la intención de la pregunta.

Me gusta la analogía de un pianista. Un pianista es libre de tocar el piano y hacer todo tipo de ruidos, pero si el objetivo es crear música, la mayoría de la gente tiene que aprender las reglas. Aprendes acordes, escalas, etc., hasta el punto de que eventualmente puedes liberarte de esas reglas y darte cuenta de la libertad de crear tu propia música. Sin las habilidades necesarias, no tienes libertad.

Answer 2

Ninguno. Google “toma de decisiones con un retraso de siete segundos”: un estudio de resonancia magnética y “actividad cerebral del 95% – Instituto Max Planck. El subconsciente evolucionó primero, y toda la evidencia apoya la teoría de que mantiene el control. Crea pensamientos, ideas, decisiones y todo lo creado por el hombre. Los pensamientos conscientes evolucionaron porque son mucho mejores en la comunicación verbal. Todas nuestras palabras y acciones provienen del subconsciente, que no tiene conciencia.

Answer 3

El primero es un perfeccionista o una de cuyas características de manejo es la perfección, mientras que el segundo es el ocio o la vida. Ambos son libres en sus respectivas condiciones, la disposición de uno es la unidad de la perfección y la unidad de la vida de los demás.
Tales características y resultados tan bien definidos son hipotéticos muy difíciles de encontrar en la vida real del segundo tipo. En su mayoría, el segundo tipo se mete en otros tipos de trastornos mentales como la perversión, la falta de interés, la falta de motivación, etc. y arruinar sus vidas. Incluso si alguien cumple con los estándares de perfección a pesar de la existencia impulsada por la vida, entonces hay algo que él o ella está haciendo para manipular los alineamientos de tiempo. Los impulsores de la perfección crean resultados impulsados ​​por la perfección y los impulsos de la vida generan placer, no resultados impulsados ​​por la perfección. Así que el segundo tipo es solo producto de la imaginación.

Answer 4

Ninguno de los estudiantes tiene libre albedrío como comúnmente se concibe.

¿Elegimos lo que valoramos? Nuestros deseos? Nuestras creencias en lo que es verdad o no? Nuestra moral? ¿Nuestra aversión al riesgo? No, estos y muchos más están “dados”, no los elegimos libremente. Si bien podemos trabajar en estas cosas y posiblemente cambiarlas, las motivaciones para realizar el trabajo son influencias externas o externas que no controlamos.

En cuanto a que cualquiera de los estudiantes sea “libre”, tener libertad es poder perseguir sus deseos. No se dice nada de los deseos del primer alumno, por lo que es difícil decir si los está persiguiendo o no. Se nos dice que el segundo estudiante vive por la gratificación de seguir los deseos de su corazón y que se divierte al máximo. Parece estar persiguiendo sus deseos y, por lo tanto, está experimentando la libertad.

Answer 5

Dado que el primer estudiante podría actuar como el segundo estudiante si estuviera tan inclinado pero lo contrario no es cierto porque el segundo estudiante no tiene el conjunto de habilidades del primer estudiante, parece que el primer estudiante tiene más opciones y por lo tanto es más libre

Answer 6

La libertad es un término abstracto. Aparentemente, la libertad no tiene que ver con la cantidad numérica de opciones … sino más bien qué elegimos.

Las elecciones desconectadas versus las elecciones intencionadas y significativas consistentes con el valor de uno probablemente generarán un propósito general y un significado asociados con las elecciones.

También me gustaría señalar que el estudiante 1 frente al estudiante 2 probablemente tenga la oportunidad de disfrutar de opciones no planificadas, dada su planificación, que debería proporcionar una red de seguridad para las decisiones que tome.

Answer 7

¿Por qué no preguntar: quién tiene más libertad, el rico CEO sin tiempo libre o el pobre hippie que toca la guitarra en la calle? En ese contexto, a menudo me lo pregunto mucho a mí mismo.

En cierto sentido, el dinero compra la libertad de hacer lo que le plazca. Pero si lo que le agrada es liberarse del dinero y de los deseos egoístas, no lo compre.

Answer 8

Parece que el meollo de tu pregunta está en las “expectativas de la gente”. Si a ambos no les importan las expectativas de la gente, ambos son gratis. No sé si hay una manera objetiva de responder esto sin embargo.

Answer 9

Si existe el “libre albedrío”, ambos ejemplos son como se describen, igualmente libres. Simplemente lo ejercen de manera diferente.

Answer 10

Ambos tienen la libertad de vivir como eligen por las razones que eligen hasta los fines que eligen.