No. Dejando de lado la tonta generalidad y el hecho de que todos reconocemos los desafíos con el sistema de educación pública estadounidense, la respuesta sigue siendo “no”. Es “no” porque uno de los diferenciadores clave en la población estadounidense y en la gente de todo el mundo ha sido la casi ilusoria creencia de que el futuro será mejor que el de hoy, que podemos lograrlo y que realmente merecemos lo mejor. .
Nada en la vida viene sin un costo junto con el beneficio. Contrastando esto con – digamos – India, donde a los niños se les enseña a subvertir (en general, aunque no siempre) su independencia y ambición porque India no tiene un gran sistema de Seguridad Social y porque se espera que los niños cuiden de sus mayores algún día. Esto significa que el riesgo de fracaso es demasiado grande porque esencialmente arrastra a toda la familia al factor de riesgo. Entonces, el beneficio de ser adverso al riesgo es que las cosas son un poco más seguras tanto para el individuo como para la familia.
Hay una proporción similar de costo / beneficio que viene con ser adepto al riesgo. Los estadounidenses están un poco “contentos” cuando se trata de riesgo. Fallamos mucho MUCHO más, pero de la misma manera, también terminamos con muchos empresarios que crean mercados de negocios completamente nuevos (Quora, Facebook, eBay, Google, Microsoft, etc.). Esto difícilmente podría ocurrir si los estadounidenses fueran mucho más reacios al riesgo. Entonces, aunque la mayoría de nosotros fracasamos (con suerte, fallamos), esta seguridad también ofrece muchos beneficios notables.
Una nota sobre la educación pública estadounidense. Es simultáneamente tan malo como crees y no tan malo como crees. La educación pública deja a un tercio de los estadounidenses con poca educación, pero se desempeña de manera adecuada para superlativamente durante otros 2/3. Las personas que se quedan son en su mayoría pobres (pobres rurales y pobres de zonas urbanas). El 10% de los estadounidenses asisten a escuelas privadas. A fin de cuentas, hay más que suficientes estadounidenses “bien educados” para asumir las necesidades de la industria estadounidense. Donde todo este sistema falla, es que hay generaciones de estadounidenses pobres que nunca llegan a darse cuenta de su potencial en la vida.
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