No creo que todos hablen desde su pecho, pero desearía que lo hicieran.
Deberían haber tenido muchas oportunidades de aprender esto en la escuela. El compañero que no puede hacer o responder una pregunta lo suficientemente fuerte para que el resto de la clase la escuche siempre fue una fuente de frustración. Y causa que un objetivo interno no sea “ese niño”.
En el pasado, las obras escolares se realizaron sin micrófonos. Si conseguiste una parte oral, la gente en la fila Q del auditorio tenía que poder escucharte.
He sido testigo de ideas y objeciones retiradas o rechazadas por otros en una reunión porque una voz suave transmitía falta de confianza. Si el orador tiene dudas, ¿qué debe pensar el resto del grupo?
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Cuando hago llamadas de conferencia con un auricular o teléfono con altavoz, mientras me inclino para enfocarme en la llamada, trato de mantener mi torso recto, en lugar de encorvarme, para llenar mis pulmones al hablar.