¿Por qué las personas fácilmente confundidas y fundamentalmente no calificadas (que no comprenden ciertos conceptos básicos) a menudo son tan arrogantes en su opinión como en otras?

La ignorancia puede ser total. Algunas personas no saben nada. Cuanto menos se sabe, menos se cuestiona lo que uno sabe. (La metacognición es una habilidad de pensamiento de nivel superior). Si uno no sabe qué preguntar o cómo cuestionar, nunca sabrá que está en la oscuridad. (Ver Alegoría de la cueva de Platón – Wikipedi )

La paradoja de aprender es que cada vez que una persona adquiere conocimiento, adquiere el conocimiento de que es ignorante en esa área de especialización. Soy muy competente en el idioma inglés y la gramática, pero con este conocimiento me di cuenta de que no sé casi nada en comparación con un experto lingüista. El lingüista bien estudiado sabe que está limitado a unos pocos idiomas de selección. Cada nivel de dominio enseña al alumno cuánto más amplio es el mundo del conocimiento. Cada escalón de la escalera le da una vista más amplia y las vistas siempre se extienden más de lo que el ojo puede ver.

¿Por qué las personas fácilmente confundidas y fundamentalmente no calificadas (que no comprenden ciertos conceptos básicos) a menudo son tan arrogantes en su opinión como en otras?

La causalidad en realidad va por el otro lado: las personas arrogantes se niegan a aprender, por eso no están calificadas.

Ese sería el efecto Dunning-Kruger.

Aquí hay un gran artículo wiki sobre él:

Efecto Dunning-Kruger – Wikipedia

Es un fenómeno psicológico en el que las personas que saben un poco sobre algo piensan que saben mucho. Ellos son incapaces de estimar su profundidad de conocimiento e incompetencia.

Mientras que las personas que saben mucho a menudo piensan que no saben lo suficiente y subestiman su competencia.

Los semi-educados / entrenados (o, para ser más precisos, medio ignorantes) suelen ser arrogantes en sus opiniones. Viene con el territorio.