¿Hay un diccionario o una lista de “señales no verbales” y “comportamientos” para las personas con Asperger?

Answer 1

Hay libros que dicen enseñar habilidades sociales y señales / comportamientos no verbales / lenguaje corporal.

Sin embargo, su información sobre señales no verbales tiene dos fallas principales:

1. Los humanos no tienen un vocabulario universalmente aceptado de señales no verbales;
2. Los humanos pueden estar tratando de ocultar sus verdaderos sentimientos.

Por ejemplo, una de las señales de lenguaje corporal más comunes sobre las que leerá es sobre los brazos cruzados. Se supone que esto indica que la otra persona está disgustada contigo y está tratando de excluirte. Puede, pero también puede significar que tienen frío y tratan de mantenerse calientes, o están ansiosos por algo que no esté relacionado con su conversación. Las diferentes culturas también hacen las cosas de manera diferente, particularmente en relación con el contacto visual.

Del mismo modo, en algunas culturas hay un gran valor en esconder tus sentimientos reales y parecer alegre, incluso cuando no estás contento.

Muchos de los libros de habilidades sociales provienen de la perspectiva de “Esto es lo que estás haciendo mal y tienes que arreglarlo para que la gente no tenga pensamientos extraños sobre ti”. (Sí, “pensamientos extraños” es el término exacto utilizado por el autor). La exposición a este plan de estudios tiende a hacer que los estudiantes se sientan culpables y avergonzados de sí mismos. Esto es contraproducente para la confianza en sí mismo que uno necesita para parecer relajado y hacer que otros se sientan cómodos.

Recomiendo la respuesta de R. Larkin Taylor-Parker a esta pregunta:

¿Las personas fuertemente a favor del movimiento de la neurodiversidad se oponen a la terapia conductual y el entrenamiento de habilidades sociales para niños?

Answer 2

Hay muchos libros que enseñan a los padres o aquellos con Asperger cómo aprender señales sociales y cómo responder a ellos. Aprender a responder a las diferentes señales puede llevar años.

Sin embargo, en situaciones sociales en tiempo real, pueden verse y sentirse como si no entendieran qué hacer, ese no es el problema real. Al igual que la persona que practica un discurso, pero se congela en el escenario, no es que no tengan las habilidades para dar el discurso. Ellos han demostrado claramente estas habilidades y conocimientos durante la práctica. Sin embargo, su excitación emocional les impide acceder a sus habilidades en tiempo real. La mayoría de las personas de Asperger pueden explicar lo que deben hacer en situaciones sociales, demostrando así su conocimiento. Sin embargo, como el orador público, no pueden demostrarlo en la situación real.

La interacción social calificada no es una interacción pensada, planificada. Es un tronco cerebral, reflejo que responde a otra persona, como bailar. El entrenamiento en habilidades sociales generalmente es ineficaz y en realidad puede confundir el desempeño social porque enseña una interacción social planificada guiada cognitivamente. Esto aleja a la persona de Aspergers de hacer la danza social reflexiva. Por lo tanto, nunca podrán ir más allá de los instructores de baile 1-2-3 y 1-2-3. Y, así es exactamente como se ve su interacción social. Se dirige lógicamente a través de una niebla de emoción. Tienen todas las piezas, pero es torpe porque no pueden bailar.

Una vez que están menos ansiosos, y cuando están más cómodos emocionalmente en situaciones sociales, pueden leer y responder más efectivamente a situaciones sociales. Esto les permite aprovechar mejor la capacitación en habilidades sociales que pueden necesitar. Terminan respondiendo mejor socialmente y siendo más felices con las relaciones sociales que tienen.

Cada vez que son forzados en situaciones sociales por ayudantes bien intencionados, puede ocurrir un condicionamiento social más negativo. Esto crea más experiencias negativas que pueden empeorar las cosas, no mejorarlas. No es bueno empujarlos a experiencias de socialización si no van a ser positivos. Más experiencias de fracaso no contribuyen a mejorar las habilidades sociales y la comodidad.

Debido a las repetidas experiencias de fracaso en situaciones sociales, a menudo es más cómodo rechazar a otros antes de que puedan ser rechazados. Hay una gran variedad de racionalizaciones que crean para disfrazar (para ellos mismos y para los demás) las razones reales por las que rechazan a los demás. Puede ser que los demás sean “estúpidos”, “No me gusta hacer ese tipo de cosas”, “No quiero … de todos modos”.

La socialización es un problema de evitación de enfoque para ellos. Desean desesperadamente relacionarse con los demás, pero cuando realmente se acercan a la situación, es emocionalmente molesto. La frustración a menudo aumenta porque no pueden manejar bien el estrés. Muchas de las tensiones que enfrentan implican su incapacidad para leer las señales sociales, así como otros; Y en consecuencia, cometen errores sociales.

Enseñar a una persona con Asperger cómo leer y responder a las señales sociales puede parecer similar a enseñarle trucos a un perro. Con suficiente esfuerzo pueden aprender lo que necesitan para aprender a asimilarse en la sociedad. Sin embargo, eso no significa que en el fondo lo entiendan. Simplemente están haciendo lo que les han enseñado a hacer.