¿En qué situaciones los estudiantes se sienten negativos, desmotivados y estresados? ¿Cómo pueden transformar tal situación en positiva, motivada y enérgica?

Answer 1

Seema Shah, gracias por la A2A.
Me gustaría aclarar que estas son puramente mis opiniones. Pero espero que los encuentres útiles, aunque sea un poco.

En el caso de estudios / exámenes e incluso en general, diría que son principalmente las expectativas.
Ahora, estas expectativas pueden ser del propio estudiante o su familia, maestros o incluso amigos. Cuando no se cumplen, causan todo tipo de sentimientos negativos.

Para lidiar con los sentimientos negativos autoinducidos (generalmente causados ​​por la presión de los compañeros), los estudiantes deben entender que es su trabajo dar lo mejor que puedan. El resultado será automáticamente bueno si sus esfuerzos estuvieran en la dirección correcta. Y si no, deberían intentar buscar soluciones y pedir ayuda si es necesario. Renunciar a uno mismo no es una solución.

En cuanto a las expectativas de la familia y los maestros, lo mejor es tomar las críticas (si las hay) de manera constructiva y centrarse en lo que es realmente importante. Si no te gusta algo que alguien dijo o hizo, no lo tomes en tu corazón. En su lugar, permítales dejarlo salir y seguir adelante con lo que usted ha decidido que es mejor para usted.

Sin embargo, si todo es un caso de violencia (por parte de padres, maestros o incluso acoso escolar por parte de un compañero de estudios), debe buscar ayuda antes de que le afecte.

En otros casos, hay problemas emocionales generales que enfrentan los estudiantes, que son parte del crecimiento. Amistad o relaciones que se rompen. Peleas entre los padres en casa (no siempre), algún querido fallecido y así sucesivamente.
Aunque todas estas situaciones son perturbadoras, uno debe ser capaz de razonar con uno mismo en esos momentos, ya que mucho de ser afectado por estas cosas realmente vale la pena.

En todo momento, debemos seguir nuestros corazones, pero ser guiados por nuestras mentes. Ser emocional es humano, pero si tienes control sobre tu mente, ningún problema dura demasiado tiempo. 🙂

Answer 2

Gracias por A2A.
Siento que los estudiantes pueden desmotivarse / estresarse por una serie de factores que consideran importantes para ellos. Por ejemplo, el topper de la clase podría ser desmotivado si él / ella no puede realizar durante un trimestre.
Otro estudiante que esté cerca de sus amigos podría desmotivarse si pelean o rompen su amistad. ¡¡otro podría ser desmoralizado por algún comentario negativo / insultante de un maestro a un nivel en el que se rendirán en ese tema !! Algunas veces, ser comparado con padres / maestros es extremadamente estresante. La intención de los padres es motivar a sus hijos a hacer algo similar, pero tiene el efecto inverso absoluto.

Creo que si un estudiante está deprimido, debería encontrar a alguien con quien hablar. Esto puede ser un maestro / tutor / senior / padre / amigo. He encontrado que un mentor puede aliviar el estrés a un gran nivel. Este mentor debe mostrar fe y reavivar la motivación. Muchas veces el no poder hablar sobre la depresión lo empeora. (¡Me pasó a mí y tuve que visitar a un psiquiatra para superarlo!).

Si no hay nadie con quien hablar, uno debe tratar de encontrar pasatiempos, deportes, leer libros, dibujos animados, música, cualquier cosa que rejuvenezca la mente estresada.

Funciona mucho mejor si el estudiante puede hacer las paces con el hecho de que el aprendizaje es algo que no está limitado por el tiempo. Usted hace la graduación / post graduación y eso es todo! ¡Nunca va a ser! Sigue y sigue por el resto de sus vidas. Y algunas marcas en el papel no definen el éxito de tu vida. ¡Así que mejor no te estreses con los estudios, pero pon tu mente en aprender a fondo algo pequeño todos los días!

Answer 3

En realidad, realmente me siento calificado para responder esta pregunta. Me gradué con un grado asociado en 1979 y luego, casi 30 años después, obtuve mi licenciatura. Por lo tanto, he sido un estudiante joven y “experimentado”.

¿Qué situaciones me hicieron sentir negativo, desmotivado y estresado? La respuesta es un trabajo de clase que involucra interminables conferencias NO INTERACTIVAS. Muy rápidamente la voz de los profesores comenzó a sonar como Wah Wah Wah. En serio, nadie aprende de esta manera. Me gusta una clase con interacción estimulante donde sé que me pueden llamar y es mejor que tenga preparada una respuesta inteligente.

¿Cómo pueden los estudiantes transformar tales situaciones? Necesitan involucrarse. Hacer preguntas. Si el foro de la clase no lo permite, tome notas durante la clase y luego acérquese al maestro. Lo principal es apropiarse de lo que se está enseñando y tratar de aprenderlo.

Hubo muchas veces en las que salí muy poco de una clase y aprendí el material más tarde por mi cuenta. Esta no es mi forma favorita de hacer las cosas. Preferiría mucho que un profesor estimule mi sed de conocimiento y luego que me brinde un poco de orientación sobre dónde encontrar las respuestas. Sin el profesor que proporciona esto, encontraría la manera de hacerlo por mí mismo.

Entonces, dame una clase con mucha gente inteligente que no tenga miedo de discutir y aprender juntos durante una conferencia aburrida, cualquier día de la semana.

Answer 4

Estoy seguro de que muchos se relacionarán con esto ya que muchas personas, como yo, son Ingenieros.

Hay una producción demente de ingenieros por año en este país. La mayoría de ellos no saben por qué tomaron el curso en primer lugar. Muchos de ellos son brillantes oradores, escritores, pintores, bailarines, pero no lo suficientemente académicos como para convertirse en ingenieros.

La razón principal por la que se filtra la negatividad es porque los estudiantes no saben lo que quieren en la vida. Difícilmente es su culpa, hay una gran cantidad de trabajos que no son de ingeniería (con la excusa del nuevo término) y no saben qué hacer. Podrían ser buenos en algo que no paga tanto. Así que “hacer ingeniería, ganar dinero, estabilizarse, casarse, vivir la vida como el burro que eres, luego morir” porque es lo más seguro.

Esta mentalidad “segura” está básicamente destruyendo a la raza humana. Nos estamos convirtiendo en muñecos producidos en una fábrica, viviendo vidas sin sentido.

Hay muchas otras preguntas que surgen cuando se trata de responder a esta pregunta: si digo “las personas deberían tomarse un tiempo para averiguar qué quieren y hacerlo”, podría decir: “Las circunstancias pueden requerir que las personas ganen y estabilicen a la familia. ingresos “- y nos estaríamos desviando.

La forma más sencilla de ser feliz es escucharte a ti mismo. ¿Qué deseas? Steve Jobs, una de las personas que admiro, alentó a las personas a preguntarse: “Si este fuera mi último día en la tierra, ¿haría lo que estoy por hacer?” Pasar tiempo para conocerse a uno mismo y aceptar que el cambio es necesario en la vida de uno y luego esforzarse por lograr ese cambio es lo que es necesario. Hay luchas, por supuesto, pero las luchas significan algo. Estamos luchando por una forma de vida en la que creemos y no solo por dinero.

Viendo la pregunta ahora, me doy cuenta de que podría haber escrito la respuesta a una pregunta más amplia y me disculpo por eso. En resumen, siempre recuerda POR QUÉ estás haciendo lo que estás haciendo. Ese “por qué” debería darte la fuerza para hacerlo.

Answer 5

Uno puede sentirse desanimado o desmotivado cuando no alcanza sus expectativas. NUNCA te compares con los demás. Mi opinión aquí a esta pregunta no se limita solo al estudiante sino a cada ser humano. Mi sugerencia aquí es lidiar con la causa raíz de las emociones negativas. Para superar las emociones negativas, tan pronto como se despierte, hágase un compromiso de “Manténgase feliz, sin estrés, sin importar lo que suceda en todo el día”. Definitivamente recomiendo la meditación (debe) y el ejercicio (prefiero el yoga). Mantenga su mente sana y su cuerpo estará en forma y enérgico. Estos dos te ayudarán a mantener tu mente calmada y tranquila. Al igual que el viejo dicho “Mente sana en un cuerpo sano” Siempre tenga una “actitud positiva” (esto no puede evitar todos los problemas, pero definitivamente le da la confianza para enfrentar cualquier tipo de problema). No solo estudies tu currículum para aprobar el examen, sino para entender mejor el tema.

Answer 6

Los estudiantes a menudo se sienten desmotivados bajo una inmensa situación de presión. Por ejemplo, no cumplir con los plazos, o cuando alguien trata de señalar errores en el trabajo realizado por ellos.

¿Cómo motivarlos?
Si un estudiante no cumple con la fecha límite, déles un poco de amortiguación, para que puedan completar el trabajo (pero no todo el tiempo). No trates de hacer que se sientan culpables por eso.
Si un estudiante comete un error, entrégueles otra tarea para descubrir los errores y no intente interrumpirlos supervisando su trabajo. El monitoreo constante es altamente desmotivante. Permítales que vengan a usted cuando hayan terminado con la tarea que les asignó. Recompénsalos por sus esfuerzos. De esta manera aprenderán, y cometerán menos errores la próxima vez.

Answer 7

Los estudiantes se sienten estresados ​​cuando son molestados por personas que les importan para superarse en el estudio, cuando dejan de creer en sí mismos, cuando se les acusa de cosas incorrectas, de las que ni siquiera sabían, por último
CUANDO COMENZAN A DUDARSE A SÍ MISMOS.

Answer 8

El aprendizaje es similar al ejercicio físico. Hay un nivel de desafío óptimo para cada estudiante, y depende de su nivel actual y la velocidad a la que aprenden.

Si el material es demasiado desafiante, los estudiantes se sentirán frustrados y desanimados. Si no es lo suficientemente desafiante, los estudiantes se aburrirán y se desanimarán. La clave es encontrar el equilibrio adecuado para la clase para que todos puedan beneficiarse y mejorar.

Esto puede ser difícil en una clase grande con estudiantes que comienzan a niveles muy diferentes.

Answer 9

Los estudiantes se desmotivan cuando se dan cuenta de que las clases son aburridas y que sus esfuerzos no producen los resultados esperados. Nuestro sistema educativo y el plan de estudios en los institutos de educación superior deben modificarse para que haya suficiente espacio para la originalidad y las habilidades de resolución de problemas en todas las materias. El aprendizaje de rote solo puede hacer que los estudiantes aprendan a memorizar elementos y definitivamente no los convertirá en profesionales que puedan aplicar sus habilidades para transformaciones sociales.

Answer 10

Hay muchas situaciones en las que los estudiantes se desmotivan, pero la principal situación preocupada es cuando los estudiantes intentan atar esfuerzos y trabajo duro, pero en estos momentos los alumnos se sienten muy deprimidos, pero nunca es tarde porque hay muchas oportunidades y eventos. los que están esperando que todos como estudiantes tengan que entender que es solo el comienzo y, a veces, al principio pueden estar estancados, pero si tiene el poder de esforzarse y tratar de correr de nuevo, habrá muchas oportunidades para alcanzar el destino.

Answer 11

Bueno, hay muchas cosas que me enojaron, se desmotivaron y me estresaron cuando estaba en mi escuela como

1. Cuando no pude entender lo que el maestro estaba diciendo.
2. Me sentí desmotivado cuando el profesor no pudo resolver mi duda o se me ocurrió que no sabía muy bien el tema.
3. Cuando el maestro le dio el favor necesario a los alumnos inteligentes.
4. Cuando el agua no venía en verano o no hace frío.
5. baños sucios.
6. cantina pobre
7. Me sentí desmotivado cuando algunos estudiantes resolvieron el problema antes que yo.
8. cuando incluso después de tanto trabajo duro, no estaba obteniendo el rango deseado.

Answer 12

Nos sentimos tal
1. Cuando nos comparamos con compañeros por cada tontería.

2. Comparado con los hermanos.

3. A pesar de dar 100% los resultados decepcionan.

4. Fumar y dejarse atrapar por los padres.

5. Primero romper.

6. Cuando los estudios son más prioritarios que las actividades extra curriculares.

Answer 13

Bueno, todos lo sabemos. Creo que la comparación es lo que lleva la frustración al siguiente nivel. Cuando un estudiante tiene un rendimiento inferior, es consciente de ello, pero luego lo compara con los hermanos y el hijo de ‘pados-wale sharmaji’ frustra y humilla como cualquier otra cosa. En tales casos, el fracaso no se desmotiva y muchas veces tampoco lo motiva. Solo déjalo estar con su problema y él lo resolverá. Solo dile que estás con él y si surge algún problema, estarás allí.
En cuanto a la motivación, depende de la persona misma. Creo que la positividad es relativista y no es absoluta. Algunas personas crecen bajo competencia, mientras que otras entran en ella. Algunos requieren el fracaso para que tengan éxito, mientras que para otros el fracaso es lo peor. Realmente depende de la persona. Lo único bueno que podemos hacer es darle una palmada en la espalda y decir: “Estamos contigo sin importar nada y te queremos”.

Answer 14

No solo los estudiantes, sino la gente en general se sienten estresados ​​y frustrados cuando se ven obligados a hacer lo que no quieren. Cuando a las personas no les gusta hacer algo y no pueden dar su 100%, sienten que cierto trabajo / sujeto / trabajo simplemente no es adecuado para ellos y siguen cayendo más y más profundamente en este ciclo. Se sienten abrumados por el constante hundimiento y la presión, se vuelven negativos y desmotivados hacia los estudios.
Para volver a encaminarlo, debe dejar que el alumno aprenda a su propio ritmo y a su manera. Familiarícese con los gustos / disgustos de su alumno y moldee el tema a su alrededor, genere interés en el campo para los alumnos y vea cómo sobresale el alumno sin ninguna interferencia externa.
En estos días veo a muchas madres / tutores forzando a sus hijos a aprender y anotar y competir en esta carrera sin sentido. A menudo pienso que es una carrera entre un elefante, un águila y un pez. El elefante ganará porque el águila está construida para volar y los peces para nadar.
Al final del día se trata del mismo mensaje que escuchamos en todas partes, pero no piense seriamente en que Cada persona es diferente y que todos son asombrosos en lo que les gusta hacer y cuándo los dejarán hacerlo de la manera que más les guste. no tendrá que preocuparse
resumiéndolo en puntos simples
1. Generar interés en el sujeto.
2. no presurizar al alumno
3. Dales tiempo.
4. Ayúdales a descubrir qué les gusta hacer.
5. No los obligues a hacer algo para lo que no están hechos.
6. Déjalos decidir y tu ayudas.
7. Dejen que el alumno respire, son jóvenes, merecen divertirse también.

Answer 15

1. Cuando no saben qué hacer, pero quieren hacer algo.
2. Sus deseos y expectativas sobre ellos:
A. Cuando estos dos NO son iguales
B. Si ambos son iguales, cuando están estancados hacia sus deseos, debido a factores internos y externos, por ejemplo: falta de confianza en sí mismo, factores financieros

Answer 16

Recuerdo mis días de juventud, cuando la clase era un lugar ansioso. El profesor era dominante y solía hacer preguntas a los niños. La sensación de estar de pie, con toda la clase mirándote y sin poder responder fue simplemente demasiado.

Y también recuerdo cuando la clase era un lugar divertido. Nos divertimos tanto que solíamos esperar los sábados. El maestro estaba lleno de energía luminosa, alegre, traviesa e ingeniosa. ¡¡Olvidamos que su materia era Matemáticas !!

El profesor decide el tono de la clase. Su energía decide si los estudiantes disfrutan el estudio … o lo odian. Cuando pasé por “Entrenando para ser entrenador”, el mensaje de apertura … “No culpes a un niño por la mala calificación. Culpa al entrenador” golpeó un acorde dentro de mí.