Pido disculpas, no soy lingüista ni padre. Esta es una posición inculta de mi parte.
La respuesta como sospecho que es, no, pero sí.
“No”, en el sentido de que esto en sí mismo probablemente no sería suficiente para que su hija aprendiera inglés a un nivel que pueda considerarse fluido. Además, la palabra “hacer” aquí pone en tela de juicio la efectividad de las caricaturas a este respecto.
Para aclarar, asumo que te refieres a dibujos animados en los que hablan principalmente inglés. Como alternativa y / o además, quizás quieras decir que tienes la intención de que tu hija vea caricaturas educativas en francés que enseñan palabras en inglés.
Ambos podrían ser muy efectivos, pero serían condicionales: su hija tendría que * querer * verlos y gustarles. Para que tu hija saque el máximo provecho de estas caricaturas, deberías dejar que las mire, no que las mire.
Recuerdo muy bien por experiencia que a los niños nos cuesta aprender de las cosas que no nos gustan o que nos sentimos obligados a hacer. Cualquiera sea la fuente que coloque ante ella, si el corazón y la mente de su hija no están en ella, si no la disfruta, si no es algo con lo que quiera familiarizarse, entonces aprenderá muy poco de ella; hacerla en tal caso solo lo haría más difícil y peor para ella.
Nuevamente, no soy un experto, pero mi sugerencia personal es tomar un número de caricaturas dobladas en inglés, y mostrarlas a su hija en intervalos, y evaluar sus reacciones. Toma nota de lo que sigue mirando y de lo que no mira; Lo que mantiene su mirada por cuánto tiempo. Si es posible, tenga fundas de DVD u otros símbolos físicos para asociar con cada uno de ellos, de modo que su hija pueda aprender a tener algo que señalar o evadir visiblemente.
Desde aquí, preste atención a la lista que ha hecho para ver en qué estaba más interesada y, si es posible, lo que la hizo más feliz, y muéstrele uno de ellos la próxima vez que la necesite o quiera preocuparla, y de nuevo calibrar la reacción.
Sigue así, y ella podría convertirse en una auténtica fanática de los dibujos animados de habla inglesa / enseñanza que encuentres para permanecer y, lo que es más importante para tu objetivo, aferrarse a cada palabra que digan.
Haga esto y obtendremos el “Sí”: si su hija realmente ama lo que se está haciendo y le pregunta o espera con ansias, en lugar de hacerlo, ella tomará con entusiasmo las palabras que dicen y las combinará con su Las propias expresiones en inglés, y quizás con alguna traducción de una fuente confiable, llegan a poder hablarlo con relativa fluidez.
Probablemente aún querrá inscribirla en una escuela para que logre la fluidez en un nivel que se pueda usar en los negocios y en la conducta práctica, pero el éxito que se describe podría darle una ventaja crítica y muy necesaria.