¿Por qué hay tanta gente brillante que se aferra al mito del coeficiente intelectual completamente desacreditado como si fuera real?

Answer 1

Lo primero es que … el artículo está un poco apagado.

El factor “g” es común a los diferentes “factores” de la inteligencia. Cuanto mayor sea tu factor g, mayor será tu inteligencia general. (se debe a que el factor de correlación no es 1)

La cifra de IQ que se obtiene mediante una prueba como WAIS es un resumen de muchas métricas, que incluyen la memoria a corto plazo, el razonamiento, la información verbal y mucho más .

Todas estas métricas se presentan a menudo como inteligencia fluida y cristalizada.

El artículo puede ser correcto para las primeras pruebas de coeficiente intelectual (como Matrix) que representan solo una fracción de la prueba WAIS.

Aún así, debido al factor g que contribuye en muchas métricas, es posible encontrar una correlación entre dos pruebas que se ven muy diferentes.

El problema es más que las personas que hablan de IQ ni siquiera saben qué es realmente este número y de dónde proviene. De manera divertida, el lego piensa que esto en un valor absoluto. Como cuando uno obtiene una calificación de “A +”.

El primer paso para entender el coeficiente intelectual es comprender que es relativo y que se ha mejorado a lo largo de las décadas.

En algún momento, tendrá que cambiar su nombre solo porque las personas no pueden entenderlo y tienen un sesgo negativo.

Alguien con un IQ 2 SD alejado de la media es ciertamente más inteligente. Para tener ese “número”, tenía que desempeñarse mejor en un conjunto de tareas versátiles.

Cuando piensas en la prueba de CI, piensas sobre todo en el “razonamiento matricial”. Es un poco limitado, ¿no?

Answer 2

Como otros ya han señalado, los coeficientes intelectuales no han sido desacreditados. Los coeficientes de inteligencia, al igual que muchas otras mediciones y mediciones, se utilizan incorrectamente y se aplican incorrectamente. Como ejemplo, sería apropiado usar los resultados de una prueba de CI para identificar a los estudiantes que sufren de retraso mental para proporcionarles los recursos educativos adecuados.

Si bien las pruebas de CI son buenas para proporcionar una medición aproximada de la inteligencia general, no indica si alguien es un genio. Se rumorea que el físico ganador del premio Nobel Richard Feynman solo tuvo un coeficiente intelectual de 130. Si bien esto está por encima del promedio, no es excepcional. Sin embargo, no se puede negar que Feynman fue un genio. Honestamente, no importa si este fue o no su coeficiente intelectual real. No necesitamos saber su coeficiente intelectual para saber que era un genio. Sus contribuciones a la física son lo que lo califican como un genio, no su coeficiente intelectual.

El destacado físico, Stephen Hawking, parece estar de acuerdo en que el coeficiente intelectual no es una buena medida del genio. Cuando se le preguntó acerca de su coeficiente intelectual, Stephen respondió: “No tengo idea. Las personas que se jactan de su coeficiente intelectual son perdedores [1]”.

Además, la inteligencia bruta no es el único factor para determinar si una persona tendrá éxito o no. Es posible que haya escuchado la cita atribuida a Einstein de que “el genio es un 1% de talento y un 99% de trabajo duro”.

Warren Buffett y su socio Charlie Munger, posiblemente los inversores más exitosos de nuestro tiempo, tienen una perspectiva bastante buena sobre el valor de tener un alto coeficiente intelectual [2].

Buffett: Si estás en el negocio de inversión y tienes un coeficiente intelectual de 150, vende 30 puntos a otra persona. Tienes que tener una estabilidad emocional y una paz interior sobre tus decisiones. Es un juego en el que eres bombardeado por opiniones minuto a minuto. No es un juego complicado. Es simple, pero no es fácil. Tienes que tener una estabilidad emocional.

Munger: Hay tanto que es falso y chiflado en la banca moderna y el mundo académico. Si solo reduce las tonterías, eso es todo lo que razonablemente puede esperar. Si crees que tienes un coeficiente intelectual de 160 pero es 150, eres un desastre. Es mucho mejor tener un coeficiente intelectual de 130 y pensar que es 120.

Las pruebas de CI son una forma válida de medir la inteligencia general, pero no son perfectas. Alguien con un coeficiente intelectual de 150 no es necesariamente más inteligente o mejor que alguien con un coeficiente intelectual de 130.

Notas al pie

[1] La ciencia de la segunda adivinación.

[2] Tres lecciones de Warren Buffett

Answer 3

Porque IQ no es un mito desmitificado, solo una idea que amenaza a las personas. Es una fuerte correlación con la arquitectura genética de una calidad muy intrínseca e importante, es decir, la calidad de su conciencia. Mide a las personas y les dice que no todos ellos son los valores atípicos que ellos mismos pensaban que eran, pero que la mayoría de ellos son promedio, esto es difícil de aceptar y los humanos tienden a despreciar lo que no pueden tener. Es una tontería despreciar la inteligencia en sí misma, nadie te escucharía por lo que atacas el sistema de medición que tiene validez predictiva, independientemente de sus defectos. Los resultados de Roger Highfield probablemente se refieren a los beneficios de un crecimiento en comparación con una mentalidad fija, uno se desempeña mejor y está más motivado cuando siente que puede crecer, pero este crecimiento está en el dominio cristalizado y no en g (capacidad fluida para adaptarse y dominar novedad).

La respuesta de Marcus Boateng a ¿Puede alguien simplemente aclarar qué es el coeficiente intelectual?

Answer 4

Hay dos tipos de personas en este mundo: las que gustan de Neil Diamond y las que no. Aquellos que son libros inteligentes (respectivamente) y aquellos que son personas del tipo sentido común / calle inteligente. La mejor manera de pasar por la vida es dejar que las personas piensen que son las que tienen todas las respuestas, ideas brillantes y mejores maneras. ¿Recuerdas la historia de la tortuga y la liebre? ¿la hormiga y el saltamontes? Siendo un libro inteligente, en la vida, solo llega hasta el final de la página siguiente. ¿No todos los libros tienen un final de un final? ¿Alguna vez viste el final de una persona inteligente en la carretera? En otras palabras, el conocimiento es poder, sí. cierto. Sin embargo, la sabiduría es creer que sabes, cuándo, cómo, dónde y por qué utilizar ese conocimiento. Tenga cuidado al trabajar con personas inteligentes; Tienden a ser un poco torpes. Ya que aman todo ese conocimiento, dales su espacio. el orgullo tiende a hacer burbujas en su espacio, se expande mientras infla su pecho, mientras se da una palmadita en la espalda para sus propios esfuerzos. Además, ¿qué importa cuando esos genios serán los únicos conscientes de lo que son, pero no hay nadie para escuchar? Un montón de libros para llevar, pero no hay libertad, no hay vida, no hay risa. Sólo un hi iq con una baja autoestima. la sabiduría es saber la diferencia entre qué / quién eres y qué / quiénes son y saber cuál es la más importante en cómo vives y caminas, tu caminar diario. Respirar, no saber cómo y por qué lo haces, es vivir. Deje todo ese espacio extra allí arriba para tener buenos recuerdos de los misterios de la vida, sin perderlos tratando de resolverlos. Ya están resueltos. Así que vive y deja vivir.

Answer 5

Este estudio de 2012:

Universidad de Western Ontario. (2012, 19 de diciembre). Los científicos desacreditan el mito del coeficiente intelectual: la idea de medir el cociente de inteligencia de una persona por medio de una prueba singular y estandarizada es altamente engañosa. Ciencia diaria. Consultado el 28 de abril de 2017

… desacreditó el concepto de IQ, revelándolo como un completo disparate, y aún así tenemos muchas personas que tratan esta tontería como si mágicamente no fuera un mito, incluso académicos de doctorado en carreras (incluido el Dr. Peter “El autor ha desactivado los comentarios para esta respuesta “ Flom).

Estoy seguro de que un cierto porcentaje de ellos se aferran a él debido al olor dulce y dulce de los orígenes racistas diabólicos del llamado cociente inteligente , pero tal vez a otros les encanta usarlo como una insignia para impresionar a sus compañeros (y tal vez elegir arriba mujeres?).

Answer 6

Simplemente muestra lo poco que algunas personas tienen en sus vidas. Hay algunos cachorritos muy enfermos en el mundo. Creer en casi cualquier cosa puede meterte en problemas si te obsesionas con eso. Hay hombres que están obsesionados con el tamaño de su pene y desean desesperadamente descubrir qué tan grande es el resto de hombres en el mundo en comparación con ellos. Dichos tipos se consideran enfermos mentales, pero las personas que están contando a todos los resultados de sus pruebas de CI no son consideradas tan locas como los que odian. En realidad, en mi opinión, son igual de mentalmente depravados.

Mi índice de inteligencia oficial es 70 porque me negué deliberadamente a cooperar. Sabía que era muy brillante, pero sentía que no necesitaba comportarme como un sello entrenado para probarlo.

Si pudiera obtener una copia de un documento que muestre mi 70 IQ, lo encuadraría y lo pondría en la pared al lado de mi título de BSc (Hons) y PhD. El CI es peligroso por muchas razones, la primera es que asumen que el sujeto coopera (muchos no lo hacen) y la segunda es que las pruebas de CI miden su capacidad para realizar pruebas de CI y no mucho más. IQ tiene un historial muy malo como arma de ingeniería social y con demasiada frecuencia se usa de forma pronóstica tanto por los mismos niños pobres como por todos los que los rodean. Una sentencia de muerte educativa autoadministrada. Afortunadamente, nadie decidió ayudarme poniéndome en la Clase de actividad.

Si un posible estudiante de doctorado entrara en mi laboratorio y me dijera seriamente que tenía un coeficiente intelectual de 140 y que, por lo tanto, tenía derecho a un doctorado, les diría “Bien por ti, tu coeficiente intelectual es el doble que el mío. Solo vete a buscar a un imbécil que esté impresionado con tu coeficiente intelectual “.

Nunca permita que le hagan la prueba y nunca permita que sus hijos sean examinados.

Answer 7

Ya sabes cómo funciona la ciencia, ¿verdad?

El estudio que has vinculado es uno como muchos otros. Plantea una teoría, y otros científicos intentarán constantemente desacreditarla y arrastrarla hacia abajo. Sin embargo, si la teoría se mantiene, eventualmente será asumida por más y más personas. Tal vez realicen estudios por su cuenta y publiquen sus resultados en revistas de renombre, hasta que las nuevas teorías se conviertan en sentido común.

Esto puede llevar años, incluso décadas. Y Joe Public es generalmente la última persona que lo sabe.

Por lo tanto, tenga un poco de paciencia hasta que suficientes expertos debatan el tema y el mundo científico declare el nuevo status quo. O tal vez, después de todo, volverán al antiguo statu quo y seguiremos creyendo en el coeficiente intelectual.

Answer 8

No estoy seguro de que la mayoría de ellos sean tan brillantes, si debo ser brutalmente honesto.

Falacia de coste hundido, en su mayoría. El coeficiente intelectual es una gran cosa para las personas que no tienen otra manera de significantes “inteligentes” para sí mismos y la gente invierte mucho en ello para reforzar su estado (o lo que creen que es) como resultado de tener ese número mágico Adjunto a su nombre.

El fetichismo del coeficiente intelectual tiende a ser popular entre las personas que no tienen calificaciones académicas.

IQ es también una industria internacional bastante grande, libros, gurús, organizaciones, concursos y otras actividades de comercialización. Es un poco de culto, de verdad, y creo que hay muchas incursiones de quienes se obsesionan con eso.

Seamos realistas, si IQ realmente significaba algo de importancia, la gente lo pondría en su currículum. Hace tiempo, hubo una pregunta hilarante sobre Quora que preguntaba si, en una entrevista para un lugar de la universidad, deberían mencionar sus 160 o cualquier puntaje de CI a su posible profesor …

Querido Dios…

El problema con las pruebas de inteligencia es que probablemente tienen algo de utilidad para actuar como un piso para ayudar a identificar a las personas con graves dificultades de aprendizaje, pero la ironía es que todo el enfoque y las exageraciones parecen estar relacionados con su uso para premiar a las personas. Estado de “Sello de Aprobación”.

Fuera de unos pocos bichos raros en los departamentos de psicología, sería difícil encontrar muchos académicos que lo tomen tan en serio e incluso esa gente se reiría si lo pusiera en un CV.

He conocido a algunas personas realmente brillantes en mi vida, todavía tengo una pareja como amigos. Títulos de postgrado de las mejores instituciones que salen de sus oídos. En cargos de antigüedad en los sectores público y privado. Ninguno de ellos, ni uno, se preocupa por el coeficiente intelectual.

Answer 9

Entonces, el estudio dice que los tres componentes diferentes de la inteligencia dependen de tres redes cerebrales diferentes. ¿Y qué? Es el mismo cerebro con los mismos genes detrás de él. Además, el estudio no dice nada acerca de la comparación entre diferentes etnias, como las de los países de África subsahariana y los judíos asquenazíes o los asiáticos orientales. El cerebro humano es, con mucho, el órgano que más recursos consume y, sin embargo, la evolución respaldó su crecimiento y su poder en algunas razas. Eso lo hace genético, aunque la cultura de la eugenesia natural (respeto por el intelecto y alentar a los rabinos a tener muchos hijos) elevó a los judíos ashkenazis de un coeficiente intelectual promedio a uno de los lugares más altos del mundo en solo 700 años, especialmente en el circuito cerebral verbal.

Answer 10

¿Qué mito IQ? No hay tal cosa como eso y no está “completamente desacreditado” como dices. Estoy de acuerdo en que la gente se vuelve un poco loca al respecto, pero IQ es una construcción legítima en psicología clínica y es bastante útil para obtener cierta información para diagnósticos. IQ también predice los resultados académicos y de la vida hasta cierto punto, por lo que definitivamente está midiendo algo.

También usaría una revista científica creíble como fuente antes de que creas algo. No es un artículo de noticias.

Answer 11

Si bien los números individuales pueden no significar mucho, hay grados en la inteligencia. No todos son iguales.

He conocido a personas con un coeficiente intelectual “bajo” y eran algo tenues. No eran particularmente creativos, tenían problemas para entender conceptos difíciles, no podían jugar un juego con muchas reglas y situaciones. No digo que fueran de mente simple (también los conocí), pero tampoco eran una alegría salir con ellos.

He conocido a personas con un coeficiente intelectual “promedio” y fueron … promedio. Tal vez tenían un talento o especialidad en la que eran buenos. Podrían mantener una conversación decente. Pero tampoco produjeron un factor “wow”.

He conocido a personas con coeficientes intelectuales “altos”. Todos han sido personas interesantes. Buenos conversadores. Puedes decirles cosas y las agarran lo suficientemente rápido. Pueden jugar juegos complejos fácilmente. Pueden hacer conexiones que otros extrañan. Pueden sumar bien las cosas y llegar a decisiones correctas. El mundo les interesa y pueden hablar inteligentemente al respecto.

Entonces, ¿hay una gran diferencia entre un IQ de 120 y 130? Realmente no. ¿Hay alguna diferencia entre un 130 y un 100? Sí, a lo grande. ¿Entre un 130 y un 80? Mundos aparte.

Answer 12

Las pruebas de CI se diseñaron originalmente para ayudar a clasificar a los niños en clases, más rápido o más lento, más avanzado o más básico, donde podrían recibir la ayuda óptima.

El uso moderno de la misma es algo extraño. Si estás en la escuela y tienes mejores estadísticas de fútbol, ​​se te brinda toda la ayuda para desarrollar tus habilidades y todo tipo de apoyo social positivo. Si estás en la escuela y tienes mejores estadísticas de IQ, se te considera un tanto “elitista” y “anormal”. Todo el mundo simultáneamente quiere tener un IQ más alto y creer que los IQ no tienen sentido. Diferentes personas parecen tener diferentes habilidades y talentos; mucho se debe al trabajo en ello, pero todos conocemos a personas que, naturalmente, parecen dibujar mejor, escribir mejor o hacerlo mejor en matemáticas. Entonces, parece que existe tal cosa como inteligencia y parece variar entre las personas. Si tuviéramos una manera de medirlo, podríamos proporcionar a los niños una educación más adaptada a sus habilidades. Además, si tuviéramos una manera de medirlo, tendríamos una manera de decir qué tipo de intervenciones en realidad estaban dando a los niños el mayor beneficio.

En general, cada persona parece tener una especie de inteligencia general, indicada en la literatura, y cualquier número de talentos de procesamiento de información más especializados se superpone a eso. “G” probablemente refleja alguna propiedad global del cerebro: número absoluto de células cerebrales, eficiencia metabólica, propiedades de las sinapsis, etc. Entonces, las habilidades más especializadas probablemente se derivan de desarrollos en diferentes áreas del cerebro y de cómo esas áreas están conectadas entre sí. variaciones locales en la densidad celular, detalles del flujo sanguíneo regional, idiosincrasias de circuitos locales, etc.

Por lo tanto, hay personas que generalmente son inteligentes en una gran área de habilidades y personas que generalmente no son tan brillantes en grandes áreas de habilidades. Un número nunca será suficiente para capturar eso de una manera significativa, pero una matriz compleja de números que representa un espectro de habilidades puede ser suficiente.

Mientras tanto, creo que la mayoría de las objeciones al coeficiente intelectual son sus implicaciones sociales , no su realidad psicológica.

Answer 13

Porque nos gustan las respuestas simples. ¿Por qué los periódicos siempre publican cosas como ‘El vino cura el cáncer’? o ‘Comer un cubo de chocolate es mejor para ti que ir al gimnasio’. Es porque algo que fue bastante científico, pero más complejo se ha diluido a una versión más aceptable. Probablemente saldría a ser mucho menos inteligente con una prueba de CI porque tengo discalculia y me resulta imposible realizar pruebas basadas en patrones; Las pruebas de inteligencia no siempre tienen en cuenta una gran variedad de otras habilidades y conocimientos requeridos por una gran sociedad. Es posible que un carpintero no sea tan inteligente como un profesor universitario, pero eso no haría que este último sea mejor para construir y construir una silla.

No sé qué tan científico es, pero habiendo trabajado en varios roles de servicio al cliente, a menudo he notado que las personas generalmente más inteligentes (calificaciones más altas) no siempre son tan buenas cuando se trata de inteligencia social e interpersonal. Los diferentes trabajos requieren diferentes tipos de inteligencia, y los diferentes tipos no son necesariamente mejores o peores que otras formas de inteligencia. Así que supongo que también es una cosa del ego.

Answer 14

Sin duda, es técnicamente correcto, pero entonces, no conozco a ninguna persona con conocimientos que afirme que un solo número diga todo lo que hay que decir sobre la inteligencia humana. Es por eso que las pruebas de CI ahora tienen subcategorías.

Dicho esto, existe una evidencia abrumadora de una fuerte correlación entre el coeficiente intelectual y el rendimiento académico, así como el éxito en el lugar de trabajo. Hable con alguien con un IQ de 80 e IQ de 160 y encontrará una gran diferencia en la sofisticación intelectual.

No deberíamos hacer de IQ más de lo que es, pero tampoco debemos pretender que no tiene sentido. Sabemos que no lo es.

Answer 15

IQ no ha sido desacreditado en absoluto, mucho menos a fondo. Se ha demostrado, una y otra vez, tener una confiabilidad y validez razonables.

No existe una definición generalmente aceptada de inteligencia, pero el CI se correlaciona bastante bien con la mayoría de las cosas que la mayoría de las personas consideran como signos de inteligencia.

Answer 16

Esto es para Peter, en realidad ha sido desmentido en gran medida, no por la utilidad del IQ como herramienta clínica, o por mostrar algunos estándares de dónde un niño o adulto está en sus habilidades; pero el poder que muchos intelectuales le han dado como una especie de profecía autocumplida de éxito o fracaso … más al punto …