Cómo preguntar respetuosamente a mi profesor por qué deberíamos creer que lo que nos está enseñando es verdad, si lo que nos está enseñando es que no hay verdad

Sugiero acercarse a ellos en su oficina, o en algún otro lugar, además de durante una clase. Comience con algo como esto:

“Profesor, parece que está diciendo que no hay verdad. ¿Lo he entendido correctamente?”

La introducción del tema de esta manera garantiza que, si realmente ha malinterpretado, el problema puede resolverse, y su profesor le explicará su verdadera intención.

Pero si reconocen que esto es realmente lo que querían decir, continúe con algo como:

“Entonces, si no hay ninguna verdad, ¿cómo deberíamos considerar lo que nos estás enseñando? Parece que estás diciendo ‘Es verdad que no hay verdad’, pero ¿no es eso una paradoja?

Lo más probable es que el profesor haya escuchado esto antes y tenga una respuesta lista. En ese caso, puede discutir esa respuesta, o simplemente decir algo como “No estoy seguro de estar de acuerdo, ¿puedo volver a preguntar sobre esto después de haberlo pensado durante un tiempo?”

Pero si no tienen mucha experiencia como profesor, puede ser que no lo hayan pensado de esta manera antes. En ese caso, podrían reaccionar de muchas maneras diferentes. Lo que sea que hagan o digan, manténganse educados y no levante la voz. Si no pueden ser corteses contigo, retrocede.

En general, debes jugar esto como un estudiante que busca entender, en lugar de un debatidor que trata de probar que están equivocados. Esté dispuesto a aceptar (al menos por el momento) que simplemente haya malinterpretado algo de lo que dijeron. Así es como hacer esto respetuosamente.

La forma en que lo pones aquí es bastante buena.

El subjetivismo de este tipo es un argumento auto detonante. Él está haciendo una afirmación de verdad universal afirmando que no hay afirmaciones de verdad universal. Es triste que personas con tales creencias lleguen a las posiciones de profesor, pero tal es el estado de la educación en la actualidad.