Leí el artículo que vinculaste y realmente no vi odio allí. Sospecha, desaprobación y preocupación quizás, pero no odio. En 17 años, no he conocido a nadie que dijera que odiaban la educación en el hogar. He conocido a muchos que desaprueban, sospechan y se oponen a la educación en el hogar. Si cambio la pregunta por qué las personas se oponen a la educación en el hogar, puedo responder. No incluiré contrapuntos porque la respuesta sería demasiado larga.
Las personas pueden oponerse a la educación en el hogar por muchas razones:
- Es un estilo de educación alternativa que es extremadamente flexible y también está mal definido. Puedo ver el alcance y la secuencia del distrito escolar público y ver exactamente lo que se supone que se le debe enseñar a mi hijo. Las escuelas privadas y charter son similares. En nuestro estado (NC), cuando estudio en casa, determino el alcance y la secuencia, los criterios para obtener una calificación, el avance del estudiante en el nivel de grado y la graduación. Estos pueden ser diferentes para cada estudiante en mi escuela en casa (familia) y pueden no parecerse en nada a otra familia en casa. Todo puede ser muy fluido y cambiante. Asumir esa responsabilidad asusta a muchos padres. Si su hijo simplemente asiste y se gradúa de la escuela tradicional, su graduación habrá cumplido con un criterio de empleo, escuela de oficios y universidad. Es mucho más fácil confiar en el sistema escolar para cuidarlo.
- Eso es trabajo. Con la libertad de educar en casa viene la responsabilidad de hacerlo bien. Es, después de todo, la educación y el futuro de su hijo. Requiere más compromiso con su hijo. Requiere que estés mucho más involucrado en su educación. Requiere que esencialmente desarrolle un plan de educación individualizado para cada estudiante, que lo supervise y lo cambie según sea necesario.
- Requiere algún sacrificio. Aunque es posible que las familias con dos padres que trabajan trabajen en casa, es más desafiante hacerlo. Si uno de los padres deja el trabajo o trabaja menos horas o los padres hacen malabarismos con los horarios, se requiere cierto sacrificio.
- Las familias que educan en el hogar pueden parecer elitistas. Pueden dar la impresión de que saben cómo hacerlo mejor que la escuela tradicional.
- Las familias o los niños que aprenden en el hogar pueden parecer “extraños”. Pueden quedarse despiertos tarde, dormir y estar fuera durante el día cuando otros niños están en la escuela.
- Los niños de homeschool no pueden interactuar con los niños vecinos que asisten a escuelas públicas. Si la familia de un niño escolarizado tradicionalmente cree que los niños de educación en el hogar son extraños, es probable que sus hijos compartan ese sesgo. Puede ser un reto para los dos grupos mezclarse.
- Socialización. Esto tiene muchos componentes. Un extracto del artículo demuestra un aspecto de la socialización: “Mientras los otros niños completan debidamente las hojas de trabajo y las actividades, …” Nuestros sistemas escolares tradicionales están diseñados para que los niños sigan las reglas y actividades. A la autora le preocupa que su hijo retenga su espíritu libre y su pensamiento creativo. La escuela socializa a nuestros hijos para que sigan las reglas y disminuya su creatividad, espontaneidad y autodirección en el aprendizaje. La educación en casa no hace esto.
- Los educadores en el hogar lo hacen de manera diferente. Los niños de educación en casa no necesariamente tienen un nivel de grado. Pueden tener diferentes niveles de grado en cada materia. No pueden tomar cursos del mismo nivel que sus compañeros de edad que asisten a escuelas públicas. Pueden aprender las mismas cosas en momentos completamente diferentes. Debido a esta diferencia, puede ser difícil responder a la primera pregunta que se hace a menudo cuando un niño se encuentra con otro: “¿En qué grado estás?” .
- Pericia. Algunos creen que enseñar a un niño requiere experiencia personal. Los niños solían aprender en casa. Los padres les enseñaron lo que sabían y eso era lo que los niños necesitaban para tener éxito en la vida. A medida que la sociedad cambia, las cosas que los niños necesitan saber cambian. Las escuelas públicas surgieron para producir un producto, que es un niño que sigue bien las reglas, educado según un estándar específico. De ahí llegamos a confiar en la idea de que el sistema de escuelas públicas es el experto en educar a nuestros hijos. Hemos recorrido un largo camino. Lo que nuestros niños hacen en la escuela es ahora una cuestión de seguridad nacional.
- Tomando dinero de las escuelas. Las escuelas públicas reciben dinero basado en sus números de inscripción diaria. Un aumento en el número de educadores en el hogar en un distrito escolar puede significar una disminución en los dólares que van a la escuela.
- Fuga de cerebros. Algunos creen que los estudiantes educados en el hogar lo hacen bien porque son más inteligentes que otros estudiantes en las escuelas públicas. He escuchado el argumento de que las familias que educan en el hogar deben dejar a sus estudiantes en una escuela pública para que puedan ayudar a otros niños que tienen dificultades. Esencialmente creen que si educas en casa a tu hijo, mi hijo sufrirá.
- Retroceder / perder terreno. Los afroamericanos han luchado duro por la poca igualdad en educación que han logrado. Algunos creen que la exclusión del sistema educativo tradicional retira el apoyo para continuar la lucha por la igualdad en la educación.
Esas son mis respuestas fuera de mi cabeza. Estoy seguro de que también hay otras razones.