Tu inglés no es malo. Sin embargo, en la pequeña muestra de escritura que proporcionó, pude identificar algunos problemas que podría querer ver.
Si tiene poco tiempo, simplemente lea los siguientes consejos sobre cómo comenzar a mejorar su expresión. Si tiene más tiempo, continúe y lea mi análisis completo de los problemas que identifiqué en sus escritos, y cómo podría cambiar sus oraciones para corregirlos. De cualquier manera, espero que esta respuesta ayude!
- Evite estructuras de oraciones o lenguaje demasiado complejas. El uso creativo del vocabulario y la gramática tiene su lugar; sin embargo, ¡ese lugar no está en su comunicación! Para que te entiendan fácilmente, exprésate en términos simples y oraciones simples.
- Intenta evitar la redundancia en ideas o términos. La comunicación que es lenta e ineficiente es una comunicación pobre. Intenta simplificar o combinar tus ideas si es posible.
Así como un ejercicio mental, aquí es cómo escribiría su pregunta (y el comentario debajo) para lograr una mayor claridad y fluidez:
”
La gente a menudo piensa que soy tonto porque no puedo expresarme bien. ¿Cómo puedo mejorar mi habilidad para hablar?
Tampoco estoy seguro de mi escritura.
A veces mis profesores y compañeros elogian mi escritura. Sin embargo, a veces la gente me pregunta si el inglés es mi segundo idioma. Esto me hace sentir mal, porque siempre fui bueno en inglés en la escuela.
¿Estoy usando el inglés incorrectamente?
”
No soy un maestro, así que toma lo que digo con un grano de sal. Sin embargo, a partir de esta breve muestra de su escritura, el problema general de su expresión es que le importa demasiado ser completamente preciso y no lo suficiente como para garantizar que se realice una comunicación exitosa.
En un momento, yo también fui como tú. Muy literal, muy preocupado por la precisión y, a veces, no lo suficientemente preocupado por si mi audiencia podía entender (o importarle) el nivel de precisión y detalle que les proporcionaba. En mi lucha por lograr una claridad perfecta, a veces fracasé en el objetivo principal de una comunicación exitosa. ¡Recuerde que la comunicación debe ser entendida por el destinatario para ser considerada exitosa!
Comparemos su versión de la pregunta con la mía y veamos qué podemos descifrar.
Aquí está su versión de nuevo:
“Hablo muy mal, me cuesta expresarme, y la gente a menudo me percibe como tonta por eso. ¿Cómo hablo mejor?
Y ahora compáralo mi versión:
“La gente a menudo piensa que soy tonto porque no puedo expresarme bien. ¿Cómo puedo mejorar mi habilidad para hablar?
Expresas dos ideas en tu primera oración. Estas ideas son tus problemas con “hablar” y con “expresar”. Sin embargo, la idea de “expresar” contiene dentro de ella la idea de “hablar”. Hablar es una forma de expresarte. Por lo tanto, la idea de “hablar” no es realmente necesaria. No es incorrecto, simplemente no es necesario. La segunda oración ya menciona que desea ayuda con la parte de “hablar” de “expresarse” a sí mismo. Entonces, cuando reescribí su pregunta, eliminé la idea de “hablar” por completo de la primera oración.
Otro problema es un cambio extraño del tiempo verbal que resulta del uso del guión de em. Pasa de decir “yo hablo …” a “encontrarlo …” y luego vuelve a “percibirme”. Creo que esta es una manera gramaticalmente correcta de redactar la oración. Sin embargo, alternar el uso del tiempo verbal es un poco incómodo. Si bien el tablero de instrumentos tiene su lugar en la escritura, debe tener mucho cuidado al usarlo, de lo contrario, sus oraciones pueden sonar entrecortadas y torpes en lugar de audaces y dramáticas. Esta es la razón por la que, en mi versión, eliminé el tablero de em por completo.
Finalmente, este bit: “y la gente a menudo me percibe como tonta por eso”. Esto es innecesariamente elaborado, y un poco confuso. En primer lugar, el ‘percibir que soy tonto’ puede ser reemplazado por ‘creo que soy tonto’. En la escritura moderna, más simple suele ser mejor. La gente quedará más impresionada por el uso de un lenguaje claro que por su vocabulario masivo. En segundo lugar, recuerde que introdujo dos ideas en su primera oración, las ideas de “hablar” y “expresarse”. ¿A qué (o ambos) se refiere la palabra ‘it’? Hay ambigüedad. Esto se puede evitar reordenando la oración como lo hice yo.
La oración final tiene un error genuino que también debo abordar. Escribiste que “Imagina cómo se siente cuando te preguntan esto cuando el inglés siempre fue tu fuerte en la escuela”. Esto es un poco confuso, porque no puedo decir a quién se supone que se refiere “tuyo”. ¿Se refiere tu tuyo, el escritor? ¿O es que ‘tu’ se refiere a mí, el lector, conmigo imaginándome como alguien que siempre fue bueno en inglés?
Como no puedo decirlo, creo que el uso de “su” es un error genuino.
Además, el uso del verbo “imaginar” puede causar problemas. En la última oración, le estás ordenando al lector que imagine lo que estás sintiendo, sin decir exactamente qué sentimientos tienes. Por lo tanto, deja la decisión de las emociones que siente ante el lector. ¡No está bien! Cada persona imaginará una emoción diferente que podría sentir en esta situación. Esto lleva a la ambigüedad.
En mi versión, he corregido estos dos problemas. “Esto me hace sentir mal, porque siempre fui bueno en inglés en la escuela”. En esta oración, no hay ninguna duda en la mente de los lectores acerca de lo que estás sintiendo, y de que tú eres el que era bueno en inglés en la escuela.