¿Qué estrategias de revisión siguen los aprendices rápidos para aumentar el poder de retención?

Answer 1

Depende de cuál sea tu estilo de estudio.
Muchas veces es así … principalmente en temas teóricos puros. Donde sabes casi todas las respuestas. Pero hay un momento de apagón en el que de repente en la sala de examen … te olvidas de qué pregunta es esa respuesta en particular.

Otro problema importante … es el problema inicial que la mayoría de nosotros tenemos.

Sabemos la respuesta … sabemos todo lo que hay en la respuesta. pero hay algo que generalmente actúa como un catalizador que ayuda a recordar el resto de la respuesta.

Así que la retención es relativa.
Cuando tienes que recordar una respuesta particular … usa siglas. Y cuando estas estudiando. Siempre rompe el material en puntos. Los puntos son más fáciles de recordar que los párrafos enteros. Y siempre asegúrese de que el orden en el que escriba sus puntos tenga algún tipo de orden específico … para que sea más fácil recordar el siguiente punto.

Y para otras respuestas específicas de una palabra o dos palabras, o números específicos. Asocie ese material a otra cosa por completo. Y asegúrate de que la asociación sea algo gracioso. Nosotros los humanos tenemos una tendencia a recordar incidentes divertidos.

Aunque no tengo ningún ejemplo en la parte superior de mi cabeza … para darte una idea más clara de lo que he dicho anteriormente.

Definitivamente agregaré los ejemplos si algo aparece en mi cabeza.

PD. Sé que es irónico que después de dar algunos ejemplos sobre la retención de la memoria, yo mismo no sea capaz de recordar ejemplos. 😛

Answer 2

Utilizo una estrategia simple que funciona de maravilla. No es perfecto de ninguna manera, pero lo hace mejor que la mayoría.

Cada vez que aprendo algo, me imagino tantas situaciones como pueda en las que ese conocimiento sería útil. Es decir, que puedo imaginar en menos de 10 segundos. No me vuelvo loca con eso. Pero al imaginar las situaciones en las que podría ser útil, estoy configurando un enlace inverso.

Ahora, cuando surge la situación real, tengo la sensación de DejaVu de que, Aha, sé algo sobre esto. Y generalmente, en segundos, la imagen anterior aparece en mi mente nuevamente.

Si conoces los sistemas de clavijas, la idea es que las imágenes funcionen si creas una imagen (como, por ejemplo, que un vaso de té signifique el número 1, Noah sea el número 2) y las vincules con los elementos, “Hay hidrógeno min mi té, Noah está llevando He2 (helio) al arca “. y tienes el sistema. (Los sistemas de memoria Peg están bien escritos).

Pero el problema es que es difícil saber cuándo serían útiles. Pero saber que el hidrógeno reacciona con el oxígeno, el helio no lo hace (o cualquier otra cosa) es útil. Entonces, al escuchar esas cosas, pienso: “¿Cuándo usaré esto? Veamos, si necesito algo que reaccione, que sea muy ligero o que no reaccione y que sea muy ligero”. Así que ahora lo he vinculado a un uso, y hace que sea más fácil de recordar, no solo cuando se prueba, sino también en situaciones del mundo real.

Answer 3

Es la regla de 2.

Aprenda algo, vuelva a visitar en 2 minutos, luego 2 horas, luego 2 días. Haz esto por todo y se solidificará en tu memoria.

Aviso: dije volver a visitarlo, no releí todo. Simplemente repase los puntos que aprendió como si estuviera enseñando el resumen a alguien. Muy corto y conciso.

Answer 4

Creo que la estrategia de revisión debe adaptarse a cada uno. Quizás se necesiten un par de pruebas simuladas / reales para juzgar el rendimiento y establecer la tasa de retención. Una vez hecho esto, las cosas son simples.

Lo que he encontrado muy común es el efecto del intervalo de lectura repetida sobre la efectividad de la memorización. Una vez que averiguamos cuántas lecturas repetidas, a qué intervalo entre ellas son necesarias para una retención completa, las cosas se vuelven bastante fáciles.

Answer 5

Solo quiero agregar un punto rápido aquí, escribir cosas ayuda mucho. Y todo está relacionado de alguna manera con la aplicación en la vida real. Cada vez que aprendo algo nuevo, trato de vincular el proceso con un hecho o hecho de la vida real. Además, cuando trato de aprender algo nuevo, trato de escribir sobre ello en mis propios términos. Y por último, pero no menos importante, si desea que los recuerdos duren mucho tiempo, también debe visitarlos a menudo.

Answer 6

No me considero un aprendiz rápido. Me gusta hacer las cosas lentamente, ya que creo que los aprendices rápidos a menudo pierden detalles.

Me olvido de las cosas todo el tiempo. Sin embargo las cosas importantes que tiendo a recordar. A menudo, es bueno tratar de trabajar con personas que tienen buena memoria para ayudarlo a recordar cosas y comunicarse regularmente con ellos para que sepan lo que quieren recordar. Siempre es útil registrar lo que haces para que puedas recordar cosas. Mi experiencia con las formas de grabar es que lo que es bueno para una persona no es bueno para otra y que lo que es bueno un año no siempre es bueno otro año. Por lo tanto, es probable que tenga que confiar en la prueba y el error para encontrar las mejores formas de grabar cosas que le ayuden a recordar. Hay muchas opciones.

Buena suerte.