¿Es cierto que los estudiantes universitarios aborrecen en general ser enseñados por asistentes de enseñanza?

Answer 1

Era para mi. Sentí que estaba pagando un buen dinero por una educación y que estaba pagando por un profesor y no por un compañero de estudios.

A finales de los 70 tomé un curso, “Introducción a las computadoras”. Estábamos usando manzanas y bajaban a menudo. Una vez, un trabajador de mantenimiento disparó el interruptor de circuito. Así que tienes un salón de clases de estudiantes tratando de aprender sobre computadoras que de repente se apagarían y no sabíamos si era algo que hicimos. El profesor hizo un contrato de trabajo y se fue durante la mayor parte del semestre. A los estudiantes asignados a enseñar en la clase les pareció gracioso ingresar al registro en la declaración “Lo único peor que derramar un refresco en el teclado es tener [su nombre] usando esta computadora”.

Nos asignaron una tarea y, debido al bloqueo frecuente de las computadoras, se hizo evidente que no lo completábamos para el grado. Como de costumbre, el profesor se había ido y los instructores de los estudiantes no ayudaron. Como el chico más viejo en la clase (tenía 37 años), dividí la tarea en tareas separadas y dividí la clase en equipos separados responsables de las tareas individuales. El día anterior al vencimiento de la tarea, nos juntamos, cortamos y pegamos todo y entregamos los disquetes para el grado.

Desafortunadamente, hubo errores que fueron claramente evidentes en todos los discos. Cuando se me preguntó, me tomé la molestia de decirle al profesor que, debido a los problemas de las computadoras, la ansiedad de los estudiantes por esta nueva tecnología, especialmente al iniciar sesión, que la única forma en que podíamos terminar la tarea era dividir la clase en equipos. y trabajar juntos. Más tarde tendría que dirigirme a la administración sobre el plagio y repetir mi respuesta, enfatizando no solo la ansiedad de los estudiantes, los problemas con el laboratorio de computación y el hecho de que la persona responsable de enseñar la clase casi nunca estaba allí. Hice el argumento de que los estudiantes pagaron una buena cantidad de dinero por la clase y que deberíamos reembolsarnos todas las tarifas.

Para mi sorpresa, la administración estuvo de acuerdo y todos los estudiantes de mi clase aprobaron el curso. El profesor dejó la escuela algún tiempo después.

Answer 2

Realmente depende. En situaciones donde el profesor tiene un método de enseñanza que es difícil de seguir, los TA serán sus mejores recursos. Además, los TA son más fáciles de abordar y de abordar, ya que, después de todo, son estudiantes. La facultad, además de enseñar, tiene varias tareas (supervisar a estudiantes graduados, actividades de investigación … En mi caso es un poco más extremo ya que mi profesor es Director de Estudios de Pregrado; su agenda está llena de reuniones). Normalmente tengo grupos de estudiantes que me visitaron constantemente durante las horas de oficina para revisar el material.

Por lo tanto, para no recibir correos electrónicos de quejas de los estudiantes (sé que uno de los TA con los que solía trabajar tenía estos), los TA deben estar bien preparados antes de su sesión (ya sea una conferencia o simplemente una sesión de revisión) y tener conocimientos sobre el tema . Entonces todo debería estar bien.

Answer 3

Los estudiantes universitarios tienden a disgustarlo cuando los TA terminan haciendo la mayoría de la enseñanza.

Los asistentes de enseñanza están destinados a hacer precisamente eso: ayudar con la enseñanza. Los estudiantes universitarios pueden desilusionarse cuando se inscriben en un curso que se dio a conocer como impartido por el eminente y conocedor Profesor X, y que termina siendo impartido principalmente por los TA del profesor. Los estudiantes han pagado mucho dinero por la matrícula directa del eminente profesor, por lo que pueden sentirse engañados si la mayor parte de su contacto es con los TA.

No es que a los estudiantes no les gusten los TA o que no los valoren. Simplemente sienten que están siendo dejados de lado y que se les está enseñando de segunda mano.

Sin embargo, si los TA se utilizan de manera adecuada, como asistentes de los profesores del curso, es mucho más probable que los estudiantes de grado los aprecien.

Answer 4

No sé acerca de los estudiantes universitarios, pero definitivamente disfruto de mi sesión de biorreactor tomada por los TA. Son gente genial y amigable con quien hablar. Tienen políticas lindas (por ejemplo, hoy me encontré con algo que se llama “tiempo de promesa”) que es una forma mejor y más amigable de observar la fecha límite para la presentación de lo práctico. Y haz que mis palabras, el TA definitivamente te ayude durante tus prácticas. También darían una referencia prometedora sobre usted al profesor asignado a la sesión.
Hay otro beneficio, incluso el TA odia los experimentos largos (habiendo recorrido ese camino en sus primeros años). Así que hay experimentos más pequeños, personas geniales para pasar el rato junto con una gran cantidad de nuevos aprendizajes.

Answer 5

Me enseñaron la termodinámica II durante mis días de licenciatura por un profesor que estudió ingeniería química en Stanford. Era un chico amable y un buen profesor. No tengo ninguna queja por parte de los TA, siempre y cuando estén informados y sean capaces. En muchos sentidos, el TA es más accesible que los profesores titulares y también se retira menos de sus días universitarios, lo que les permite conectarse mejor con los estudiantes en muchas situaciones.

Tuve algunas oportunidades para dar clases durante mis cuatro veces como asistente de asistencia técnica durante mis días de doctorado. Parece que mis conferencias fueron bien recibidas porque tuve buenas críticas de estudiantes y muchos comentarios como “Bryan es un homie y da conferencias sobre bombas”. Y cosas al azar como esa.

Answer 6

Cuando están comprometidos, informados y preparados, entonces no tengo problemas con que los profesores de AT enseñen en clase.

Desafortunadamente, nunca he tenido una asistencia técnica que estuviera comprometida, informada y preparada.

Una leída del libro.

Uno admitió que estaban enseñando una clase que ni siquiera estaba en su campo (y no sabían nada al respecto).

Uno terminaría la clase dos horas antes porque no se habían preparado lo suficiente. Eso estaría bien si obtuviéramos la información necesaria para el examen, pero no solo se olvidaría de incluir grandes porciones de información; si hubiéramos leído antes de la clase e intentáramos hacer preguntas, él siempre contestaría: Vuelvan a hablar con ustedes sobre eso “.

No comprometido; no conocimiento No preparado.

Sin embargo, estoy de acuerdo en que es posible que simplemente no me haya dado cuenta o recuerde haber tenido un TA en lugar de un profesor si (usted lo adivinó) estaba comprometido, con conocimiento y preparado.