Los niños pequeños aprenden un idioma sin esfuerzo porque el idioma es de inmediato útil para ellos. Ellos pueden obtener una necesidad satisfecha. Pueden conectarse con alguien que aman.
Aprender varios idiomas funciona mejor cuando los padres hablan los idiomas de forma natural en el hogar. Ayuda aún más si se trata de padres y parientes diferentes que hablan diferentes idiomas.
Es posible que pueda duplicar eso hablando diferentes idiomas en diferentes contextos, especialmente si hay otros que usan esos idiomas. Como conversar con los comerciantes.
Algunos niños son menos verbales incluso en su lengua materna. Agregar en otro idioma los frustrará.
- Cómo conectar mejor con mi hija de siete años
- Estaba planeando poner a mi hijo en NUS / NTU para un programa de pregrado en CS para el próximo año 2016. ¿Cuáles son los puntos clave que debo tener en cuenta?
- Mi papá miente todo el tiempo. ¿Qué tengo que hacer?
- Mi hijo fue diagnosticado con epilepsia a los 11 meses de edad. Ahora tiene más de 3 y está tomando mucha medicación. Su condición tiene poca mejoría. Además de sentirme impotente, siento mucha ira. ¿Cómo paro esto?
- ¿Qué son las cosas que los padres deben saber?
Cuanto más se centre en la adquisición del lenguaje como objetivo, en lugar de conectarse con su hijo, menos éxito tendrá. Si pedir un vaso de leche se vuelve difícil con el lenguaje, el niño simplemente evitará el lenguaje. Usted podría presionarlos, pero ¿está dañando la relación por un lenguaje que el niño está aprendiendo a resistir?
Una amiga se mudó recientemente a Suiza, donde inscribió a sus hijos en una pequeña escuela Montessori donde los niños tienen diferentes idiomas nativos. Ellos, naturalmente, descubren cómo comunicarse entre ellos porque quieren jugar.
Cuando los idiomas son útiles para las necesidades del niño, lo absorberán sin esfuerzo porque no se enfocan en aprender el idioma. Su objetivo es comunicarse en todo lo que puedan. Ellos naturalmente usan lo que mejor funciona. Cuanto más lo usan, mejor se ponen.
Cuanto más se centre el padre en la meta del padre para el niño y no la meta del niño para sí mismo, menos éxito tendrá el padre en lo que espera que el niño aprenda.