No estoy 100% seguro de en qué estaba pensando cuando hizo esa pregunta … pero escuche esto con mucho cuidado, porque puede desaparecer todas sus dudas … aprender como una actividad básica que todos los niños tienen que tratar. obviamente no es tan divertido, pero aún así tuvo que lidiar con él de todas maneras y sin importar cuánto trate de evitarlo al principio. El problema siempre fue sobre cómo. ¿Cómo podemos hacer que el aprendizaje, trabajar duro para estudiar y tener éxito sea un trabajo agradable para todos los niños? He pasado por algunas situaciones, cuando un niño pequeño rechazó la escuela durante su primer año, pero después de unos pocos meses y debido a la poderosa forma agradable / trabajo agradable de su maestro, él (el niño) descubrió que es increíble ir a la escuela … más que eso, se sentía tan activo y muy emocionado cuando se despertó y lo primero en mente es: “No puedo esperar para ir a la escuela porque amo a mi maestro, amo a mis nuevos amigos, ama lo que aprendí hoy y comienza a cantar inconscientemente (por ejemplo) esa famosa canción de letras: ABCDEFG …… después de unos años y, por supuesto, con un gran trabajo de todos los maestros, pasará al siguiente nivel y al siguiente sin mucho problemas … así que, quiero que sepas que el aprendizaje nunca se puede lograr solo con el castigo y el trabajo duro, … deberíamos preocuparnos más sobre cómo hacerlo divertido, porque la diversión hace que el aprendizaje sea muy muy fácil … espero haber sido útil … y gracias por compartir tu pregunta.
tenga un buen día.
¿Por qué es menos común en las escuelas encontrar personas que aman aprender?
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Los estudiantes no solo son curiosos por naturaleza, sino que vienen a la escuela con una variedad de estilos de aprendizaje preferidos. Algunos aprenden mejor escuchando una conferencia, otros aprenden mejor leyendo y escribiendo, otros aprenden mejor de demostraciones y presentaciones multimedia, mientras que otros aprenden mejor al tener la oportunidad de aplicar el material a la resolución práctica de problemas con la orientación que sea necesaria.
Un estudiante cuyo estilo preferido no se aborda tiene muchas más probabilidades de perder interés, aburrirse y quedarse atrás que un estudiante cuyo estilo preferido se aborda.
Por esta razón, los maestros efectivos presentan el mismo contenido del curso en una variedad de formatos. Por lo tanto, el profesor que habla desde un podio junto a una presentación de diapositivas en pantalla grande, termina con una discusión de preguntas y respuestas, luego divide la clase en equipos y les da un problema para trabajar, y termina la clase asignando “lecturas adicionales” que Básicamente se remonta sobre el mismo material. La idea es que cada estudiante se beneficiará de cada método de entrega hasta cierto punto, y se beneficiará más de su preferido.
Desafortunadamente, no todos los maestros hacen esto; En cambio, enseñan desde su estilo de enseñanza preferido. Hace que su trabajo sea más fácil, pero también significa que solo una minoría de sus estudiantes puede responder a su enseñanza de manera óptima.
Y no todos los temas se prestan igualmente bien al enfoque de formato múltiple. El más notorio de los que no lo hacen es el de las matemáticas, que muchos piensan que es el más difícil de enseñar, y no es sorprendente que aprendan. En cualquier clase de matemáticas dada, no es raro encontrar un pequeño grupo de estudiantes de élite cuya comprensión del material es casi sin esfuerzo, mientras que el resto se siente estúpido y lucha en una neblina perpetua de confusión y ansiedad. Esta es la multitud de ” Odio las matemáticas”, o aquellos que “no aman aprender” si así lo desean. Pero lo que odian no es realmente matemáticas. Lo que odian es que no se les está enseñando.
“¿Por qué es menos común …?” ¿Menos común que qué?
He sido profesor durante muchos años de todas las edades y en diferentes entornos (escuelas públicas, colegios y universidades, pasatiempos recreativos). También he sido estudiante en todos ellos.
Honestamente puedo decir que mi experiencia es que la mayoría de los estudiantes disfrutan aprendiendo de alguna manera. Si bien los maestros, las escuelas y los planes de estudio son importantes, hay dos cosas que son más importantes: el apoyo / actitud de una familia hacia el aprendizaje en combinación con un deseo personal de aprender.
Si la gente no quiere aprender sin importar la razón, simplemente no aprenderán. Es una elección interna en última instancia.
Tener el conocimiento abarrotado por tu garganta no es la forma adecuada de enseñar. Todos aprenden de manera diferente. La mayoría de los programas de estudio ni siquiera enseñan cosas beneficiosas, o juegan con las fortalezas de los estudiantes. Son monótonos y aburridos. Me encanta aprender. Odiaba la escuela. Acedí todos mis papeles. Pasé por las rutinas repetitivas. Era aburrido y triste. Eso no es enseñar, ni es aprender.
Y más importante: 
¿Menos común que donde? ¿En el restaurante local? ¿En la biblioteca? El DMV?
Sospecho que te refieres a que el amor por el aprendizaje es cada vez más raro, incluso a medida que más y más personas asisten a la escuela, especialmente colegios y universidades.
Si es así, conjeturaría que la razón es que muchos ven la escuela como el camino hacia un grado, y el grado como un camino para ganar más dinero. Los fondos para la escuela a menudo se basan en esa comprensión. Enviamos a las personas de vuelta a la escuela con recortes significativos en la matrícula o con la asistencia de la matrícula para que puedan ir (de nuevo) al lugar de trabajo.
Además, nos hemos alejado de los libros en favor de otras fuentes de información, que ha cambiado drásticamente la forma en que percibimos el aprendizaje.
¿Falta alguna palabra en la oración? Debería ser: ¿Por qué es menos común en las escuelas “encontrar” personas que aman el aprendizaje?
Creo que la mejor pregunta sería: ¿por qué es que muchos estudiantes evitan aprender ciertas materias?
MUCHOS AMIGOS DE CIERTOS SUJETOS
Estoy seguro de que a la mayoría de los estudiantes en la mayoría de las escuelas les encanta aprender algo: música, arte, economía doméstica, etc.
Pero luego hay muchos que evitan (o no les gusta) aprender ciertas materias, como Matemáticas, Física o un idioma extranjero.
Y eso puede ser debido a que les resulta difícil manejar los conceptos que se enseñan en esas asignaturas, o pueden no ver ninguna relevancia en el aprendizaje de esas asignaturas.
Estoy seguro de que aquellos que disfrutan aprendiendo y continúan haciéndolo con mucho entusiasmo son aquellos que saben lo que quieren ser: seguir aprendiendo temas relacionados con eso o encontrar un trabajo que requiera habilidades aprendidas en esos temas.
Algunos de estos estudiantes entusiastas pueden tener una ventaja de tener parientes / tutores que hayan estudiado esas materias “desafiantes”.
(Muchos estudiantes intentan seguir los pasos de sus padres y ya tienen consejos en casa sobre cómo abordar un tema “desafiante” en la escuela).
AMOR DE APRENDER
También opino que lo que puede estar preguntando es que “parece que los estudiantes muestran menos interés en aprender lo que se les enseña” con tanto entusiasmo como lo harían con su materia / pasatiempo favorito.
También he descubierto que la mayoría de las personas en la vida no quieren aprender cosas nuevas a menos que estén relacionadas con sus trabajos, o pueden traerles algo más de dinero. Están contentos con ir a trabajar, recibir un sueldo, comer y beber y volver al trabajo, ergo.
Aprender por el bien del aprendizaje no es su taza de té.
La razón por la que a muchas personas no les gusta aprender es porque piensan que es una pérdida de tiempo a menos que les pague algo o les dé una ventaja en las cosas que hacen.
Y, hasta ahora me he referido al tipo de aprendizaje en el que uno se sienta en una sala con un libro, un DVD, un video, etc. (con o sin un tutor).
APRENDER SIN LIBRO
Debemos tener claro que hay otros que pueden aprender “haciendo” y no leyendo un libro. A algunos de ellos les puede encantar aprender trabajando junto con expertos, por ejemplo, construyendo un muro de ladrillos, un cobertizo, cortando un árbol, subiendo un acantilado, etc. Sin embargo, cuando se trata de cosas relacionadas con los libros, las actividades de aprendizaje se vuelven aburridas.
Los estudiantes que son así definitivamente encontrarán que el aprendizaje de libros es aburrido.
LOS APRENDICES TIENEN MÁS HERRAMIENTAS A MANO
He pensado en esto también últimamente.
Si a las personas que no les gusta aprender se les dijo que aprender por amor al aprendizaje también pueden abrir las puertas a una vida mejor y más oportunidades, pueden decidir comenzar a aprender temas de los que una vez se rehusaron.
Se les debe decir que los buenos aprendices (aquellos que aman aprender sin importar el tema) adquirirán conocimientos y habilidades que podrían usarse para encontrar soluciones a problemas de la vida real (por ejemplo, resolver problemas de Matemáticas / Ingeniería en papel, editar un guión, traducir) Para dignatarios extranjeros, etc).
En otras palabras, a la gente que le gusta aprender les irá mejor a largo plazo.
Las personas que tienen conocimiento también tomarán mejores decisiones en la vida, como al decidir qué alimentos y actividades son buenos para su salud.
Las personas que no pueden aprender por sí mismas siempre le pagan a un consultor para aprender sobre cosas simples que otros aprendieron leyendo libros o textos en línea.
La estructura de las instituciones de aprendizaje fomenta un entorno para construir la mente del individuo.
El apetito de una persona por aprender se basa en sus intereses personales. Cuanto más interesada está la persona con el tema, más fácil es aprender.
En la escuela, los estudiantes están tratando de demostrar que su personalidad es lo suficientemente disciplinada como para adquirir conocimientos con el fin de obtener un mayor conocimiento, ya sea dentro del entorno escolar o de autoconocimiento.
Las muchas distracciones en la escuela de su grupo de compañeros desafían la capacidad de aprendizaje del estudiante.
En mi opinión, generalmente es una combinación de algunas necesidades vitales que no se satisfacen y la violencia en la escuela. Fui a un par de escuelas que eran bastante duras, la gente peleaba todos los días, incluso las chicas. Quería aprender, pero era casi imposible en ese ambiente. En clase, las personas acosaban a otras personas y los maestros en su mayoría ponían la otra mejilla. Creo que todos quieren aprender y avanzar en el fondo, pero hay muchas cosas que retienen a las personas, al menos en las áreas de ingresos más pobres. En mi experiencia personal, muchos estudiantes que actúan en la escuela, obtienen malas calificaciones o se deshacen de sus terribles vidas en el hogar. La madre de mi novio es una maestra de escuela primaria y esta ha sido su experiencia también. Ella me contó historias tristes sobre niños en su clase que tienen hambre porque su familia es pobre o niños que aparecen con moretones sospechosos a veces. No creo que exista tal cosa como alguien que simplemente no quiere aprender.
¿Por qué asumir que esto es cierto? He tenido miles de estudiantes a muchos de los cuales les encantó aprender, no todo, pero al menos algunas cosas.
Dicho esto es solo mi experiencia. Para hacer una generalización como esa, realmente necesitas algunos datos duros y buenos para respaldar tu reclamo.
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