¿Crees que es sabio disciplinar a tu hijo por las malas notas?

Answer 1

La disciplina debe estar vinculada a los comportamientos, no a los resultados de grado.

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Por ejemplo: en la escuela secundaria yo solía ser un estudiante A o B. Durante mi 3er año comencé a reprobar varias clases. Mi padre descubrió que estaba haciendo caso omiso de la tarea para jugar videojuegos y salir con amigos. El comportamiento – ignorar el trabajo para jugar – justificaba el castigo. Estaba castigado de todo el juego a menos que y hasta que se completara mi trabajo escolar. Recibí el mensaje alto y claro: trabaja antes de jugar.

Note que estaba castigando el mal comportamiento, no las malas notas.

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Segundo ejemplo: la hija de mi amiga lucha en la escuela y apenas pasa sus clases. Su padre descubrió que ella estaba trabajando duro pero aprendiendo lentamente. El comportamiento, trabajar duro y hacer todo lo posible, no justificaba el castigo. En su lugar, reservó sus tardes y fines de semana para ayudarla. Ella recibió el mensaje alto y claro: Papá la tiene de vuelta y hará todo lo que esté a su alcance para apoyarla y ayudarla.

Note que la orientación y la mentoría eran apropiadas aquí, no el castigo.

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Para llevar: Su trabajo como padre es inculcar las creencias correctas, las actitudes correctas, el pensamiento correcto y el comportamiento correcto en sus hijos. NO es su trabajo generar resultados correctos para ellos: ese es su trabajo. (Esto es especialmente cierto con los adolescentes, que son casi de la edad en que serán responsables de todas estas cosas por su cuenta).

El castigo es una herramienta para hacer tu trabajo como padre, pero es solo una de tus herramientas para padres. A menudo, una herramienta diferente es mejor, como conversaciones francas, entrenamiento, tutoría, tutoría o modelos de comportamiento. Siempre use la herramienta adecuada para el trabajo.

Answer 2

Es mejor recompensar las buenas calificaciones para establecer un patrón / comportamiento de recompensa por un trabajo sólido. Cualquier disciplina sería la eliminación de privilegios y / o posesiones. Todo el tiempo, explicando que el trabajo sólido genera avances en la sociedad frente a la falta de esfuerzo, conduce a la falta de privilegios y posesiones.

Mi hijo mayor luchó contra este enfoque con tanta fuerza que, en un momento dado, lo único que tenía en su habitación era un colchón, una sábana y una almohada. Lo que aprendió fue cómo funciona la sociedad, no cómo quería que funcionara. En los últimos dos años, cambió de trabajo dos veces ganando un golpe de 25k en el primero, 35k en el segundo. Ahora entiende el juego final y disfruta de los resultados de sus contribuciones.

Cuando tenía 7 u 8 años, decía cosas como, quiero ser piloto. Nuestra respuesta fue: “¿Crees que se llevan a los inteligentes o a los tontos?” O, después de que los inteligentes tomen los buenos trabajos, ¿qué tipo de trabajos quedan para el resto? En otras palabras, hazles pensar. Sólo se aplicarán cuando sea su elección.

Answer 3

Las malas notas no deben ser motivo de disciplina. Los grados son un síntoma de otra cosa. Si las malas calificaciones son el resultado de una mala conducta o negligencia, entonces la disciplina puede ser justificada. Sin embargo, si las calificaciones bajas son el resultado de una incapacidad cognitiva para mejorar, ¿qué ganaría usted con la disciplina? Tal vez el niño recurre a hacer trampa para complacerte?

La mejor solución sería interactuar con su hijo y ayudarlo a ser lo mejor posible. Tome posesión de las calificaciones de su hijo y ayúdelos. Invierta en su hijo en lugar de castigarlos o disciplinarlos. Enséñales la autodisciplina modelandola a ellos. Disciplínalos haciendo que pasen tiempo contigo. Ser un padre en lugar de un maestro de tareas. Dame una oportunidad; ¿Qué tienes que perder?

Answer 4

Si su hijo ha estado haciendo tonterías excesivamente y no está haciendo su trabajo en casa, entonces es necesario tomar algún tipo de cambio. Sin embargo, no creo que deba ser un castigo. La mayoría de los niños, aunque lo ocultan, se decepcionan de sí mismos cuando producen poco. Puedes hacer lo siguiente para ayudarlo.

1. Discuta las calificaciones y las razones para el nivel de logro.
2. Ofrezca su ayuda si la necesita.
3. Revisa su trabajo.
4. Alabadle cuando lo hace bien, incluso recompénsalo un poco.
5. Establezca un cierto tiempo cada día que deba usar para el trabajo escolar, ya sea que tenga tarea o no. Dígale que debe revisar el trabajo cubierto en clase, leer algo por su cuenta que amplíe lo que ya ha estudiado, hacer un resumen de los puntos principales, etc.

La disciplina puede ayudar; sin embargo, ayudarlo a estructurar sus hábitos de estudio y organizar su tiempo le dará hábitos positivos.

Answer 5

No. Tal vez pueda haber consecuencias; tiempos establecidos para la tarea, tutoría, horas tempranas, etc., pero esas son estructuras creadas para promover mejores calificaciones y comprensión la próxima vez, pero nunca se debe aplicar un castigo por las malas calificaciones.

Valdría la pena averiguar por qué el niño lo hizo mal. Visión deficiente, habilidades deficientes de los maestros, demasiado ocupados, no hay suficiente pensamiento, tiempo o esfuerzo. Trabaje y encuentre un sistema que debería funcionar la próxima vez.

Pero el mensaje debe ser que el esfuerzo del niño es lo que importa más que el grado.

Answer 6

¡No! ¡Es probable que no sea su culpa! Podría ser un mal maestro, mala vista o problemas de aprendizaje. El sistema escolar tampoco enseña a muchos niños de una manera que ellos puedan entender o elegir el tema. Algunos niños ven algo una o dos veces y lo tienen mal y lo entienden. Algunos niños necesitan poder trabajar el problema con sus manos y sentir y ver cómo funcionan las cosas para poder saber en qué está tratando el maestro de educarlos. Simplemente haga lo que hace un buen padre y hable con su hijo y averigüe qué está pasando. Si dicen que odian la escuela solo pregunta por qué. (Todo lo que necesita es un maestro malo o malo para arruinar el aprendizaje de su hijo). Podría ser tan simple como sentarse con ellos y revisar sus libros escolares para descubrir el problema. (¡Cuando era niño, los libros eran tan antiguos que estaban casi 20 años desactualizados! Muchas de mis respuestas eran correctas, pero según los libros que estaban desactualizados, ¡estaba equivocado!) Hable y escuche a su hijo antes de que usted Toma una decision.

Answer 7

Depende. Si se esforzaron al máximo o hicieron lo mejor que pudieron, entonces no creo que sea solo para castigarlos. Ese es sólo su límite. Si claramente podrían hacerlo mejor que lo que lograron (dentro de lo razonable), entonces creo que se justifica para expresar decepción. El castigo vendrá a través de las universidades, pero si su estudiante no presta atención a esto, a pesar de las consecuencias, entonces creo que es justo infligir castigos leves. Además, tome mis sugerencias con un grano de sal. Esto viene de la perspectiva de un estudiante, y tiendo a creer que el castigo directo no es necesario a menos que el castigo en el camino no frene el comportamiento. Sin embargo, espero que esto sea útil.

Answer 8

No creo que sea sabio castigar a un niño si tiene malas notas la primera vez.

Creo que es prudente hablar con el niño y entender dónde está teniendo problemas. ¿Es esto una cosa educativa, una cosa de maestro? ¿Cuál es la causa subyacente? No era bueno en matemáticas, realmente muy mal, pero era muy bueno en estudios sociales, inglés.

Por lo tanto, es importante comprender las fortalezas y debilidades de su hijo y trabajar con ellos para ayudarlos a superarlos.

Realmente no creo que las calificaciones sean un delito punible a menos que el niño esté actuando y obteniendo malas calificaciones a propósito.

Answer 9

No no no no.

Tuve malas calificaciones en la escuela primaria y en la mayor parte de la escuela secundaria.

Tengo graves discapacidades de aprendizaje. No fueron detectados, ya que era un tiempo antes de que alguien supiera acerca de las discapacidades de inclinación. La disciplina hubiera empeorado la situación.

Descubre por qué las malas calificaciones. Haga que el niño sea examinado si es necesario. Luego aborda el problema subyacente.

Nunca tuve una “A” en la escuela hasta que estaba en la última parte de la escuela secundaria. También tuve muchos grados “D” y “F”.

Ahora tengo un doctorado.

Answer 10

Depende de “Por qué” tienen malas notas. Su edad, su entorno tanto en el hogar como en la escuela, su salud física y mental, así como su nivel de habilidades para aprender y centrarse en las tareas que se realizan. Así que a veces las malas notas merecen consecuencias negativas y otras no. De cualquier manera … las malas notas merecen atención.

Answer 11

NO

A lo sumo es contraproducente, hay muchas razones por las que un niño puede fallar en las calificaciones; intimidación, discapacidades de aprendizaje, impedimentos visuales o auditivos, maestros no calificados, problemas en el hogar, depresión, una escuela mal organizada, una incapacidad para inspirar a los estudiantes a aprender y estudiar, ningún apoyo en el hogar, ningún lugar de estudio en el hogar, etc.

así que digamos que tienes un hijo que necesita anteojos y es acosado en clase. Uno de los síntomas más destacados de esto probablemente será que sus calificaciones van a fallar. Y ahora lo estás castigando porque no puede ver y porque lo maltratan en la escuela.

¿Qué has logrado? Usted no resolvió ninguno de los problemas que causaron las malas calificaciones, su hijo aún no puede ver y la intimidación no se detuvo, además de que solo le dijo que era su culpa, por lo que ahora no se atreverá a decirle sobre sus problemas. No resolvió nada, pero al menos debe ejercer su poder sobre alguien que es más pequeño, más débil y totalmente dependiente de usted. Buena crianza

Answer 12

SOLO si las malas calificaciones son el resultado de no intentar / cuidar. Siempre les he dicho a mis hijos que hagan lo mejor que puedan. Espero y les exijo que hagan su mejor esfuerzo … nadie puede pedir más que tu mejor, PERO tienes que estar seguro de que ESTÁS honestamente dando lo mejor de ti. Si las malas calificaciones no son el resultado de no preocuparse / tratar, entonces usted, el estudiante y la escuela deben determinar cuáles son los problemas de aprendizaje. El absentismo excesivo; dislexia; TDAH; estilo de aprendizaje, solo entonces puede comenzar a ayudar realmente al estudiante a comenzar a comprender y aprender.

Answer 13

Creo que es importante tener expectativas razonables de sus hijos y tener consecuencias cuando esas expectativas no se cumplan.

No hago que mis hijos rindan cuentas por sus calificaciones. Al final, solo tienen una cierta cantidad de control sobre las calificaciones finales. Pueden luchar legítimamente con un concepto y hacer mal en una prueba. El grado puede ser en parte subjetivo.

Los mantengo a la expectativa de su desempeño personal. Entregan cada tarea, participan al menos tanto como se requiere en las discusiones en clase, y hacen su mejor trabajo.

Si obtienen una mala calificación porque no terminaron un proyecto o no entregaron sus tareas, recibirán las consecuencias que consideremos apropiadas. Es probable que pierdan privilegios y también se les pedirá que completen trabajos escolares adicionales.

Sin embargo, si obtienen una mala calificación a pesar de que lo intentaron, no hay castigo. Solo tienen control sobre lo que hacen. No pueden controlar el resultado.

Answer 14

¿Qué tipo de disciplina quieres decir? Puede ser muy perjudicial para las emociones y el ego de un niño meterse en problemas si realmente están haciendo todo lo posible. En ese caso, se necesita ayuda, no castigo.

Answer 15

No. Si su hijo está obteniendo malas calificaciones porque está luchando con el trabajo del curso, castigarlos por obtener malas notas no los ayudará a mejorar.

Si su hijo está obteniendo malas calificaciones porque tiene una discapacidad que no recibe el apoyo adecuado, castigarlos por obtener malas calificaciones no hará que la discapacidad desaparezca.

Si su hijo está obteniendo malas calificaciones porque no les importa el trabajo del curso, castigarlos por obtener malas calificaciones no hará que se preocupen más por ellos; Van a tener algo contra lo que rebelarse.

Si su hijo está obteniendo malas notas porque el maestro los odia, castigarlos por malas notas no va a cambiar eso.

La mejor manera de ayudar a su hijo a mejorar sus calificaciones es averiguar por qué están obteniendo malas notas y qué se debe hacer para que se desempeñen de la mejor manera.

Answer 16

Depende. ¿Es el grado “malo” porque sabe que su hijo puede hacerlo mejor fácilmente? Si es así, sí, pero elija un castigo que lo ayude a mejorar, por ejemplo, reduzca el uso del teléfono inteligente a 2 horas después de la escuela para mantenerlo concentrado en la tarea.

Si su hijo está haciendo lo mejor que puede, entonces necesita ayuda, no castigo. Además, si tu hijo está muy molesto por eso, incluso si hubiera podido esforzarse más, ya se está castigando lo suficiente. Entonces, su trabajo es ser positivo y señalarle que tiene la oportunidad de sacar la mala nota si trabaja más duro a partir de hoy.

Answer 17

Sí, y recompense a los buenos, ambos de manera predeterminada, para que puedan tomar buenas decisiones sobre cómo usar su tiempo y cómo / cuándo pedir ayuda. Es más prudente y amable hacerlo mientras son niños, y pueden ajustar razonablemente sus prioridades y comportamiento, y aprender a usar su tiempo para el mejor beneficio para ellos mismos, que esperar y permitir que el mundo lo haga por usted.

Answer 18

Sólo si su disciplina está trabajando en formas de mejorar las calificaciones del niño. Pídales que trabajen en sus tareas en casa, donde usted puede supervisar y luego dar tutoría adicional en temas en los que están débiles.

Discipular a un niño por obtener malas calificaciones solo hará que odien más la escuela. Haz que el aprendizaje sea divertido para ellos haciendo juegos.

Mi madre hizo un juego conmigo donde diría “¿12 × 12?” Si respondí correctamente, obtuve un punto. Si obtuve 20 puntos en un minuto, obtuve un premio. Por lo general, una galleta, o tiempo extra de TV o computadora.

Answer 19

La disciplina se presenta de varias maneras, así que sí, siempre y cuando se haga con respecto al niño, porque a veces las malas calificaciones pueden provenir de tantas causas diferentes, por lo que no hay gritos ni golpes porque el problema puede surgir de usted.

Answer 20

Sí, hasta cierto punto, tal vez un fin de semana en casa uno o dos días sin teléfono / red y la amenaza de que todo vaya más tiempo si no se pone más esfuerzo en la escuela.