¿Qué obstáculos se encuentran para una buena educación en los países del tercer mundo?

Answer 1

Muchas personas, incluso en los Estados Unidos y Europa, no ven el valor de la educación. Y ahí está el miedo que sienten los padres. Una vez, en Francia, mi vecina se quejó de que a su hijo no le iba bien en la escuela. Dije que podía arreglar eso gratis. Varias semanas después, el niño no había aparecido en mi puerta, así que fui a preguntarle si las cosas iban mejor. No, dijo ella, “pero tememos que si él está mejor educado que nosotros, nos despreciará”. Aprendí algo ese día, pero no pude arreglarlo.

En los países del tercer mundo, dependiendo de dónde, puede haber gente que se oponga a la educación de “las masas”, es decir, a todos. Lo he visto en Sudáfrica en 1960 y todavía es practicado por dictadores en otros lugares hoy, e incluso hay algunas “democracias” donde hay un poderoso jefe local en la ciudad. Podría darte ejemplos, pero no quiero que mis amigos se metan en más problemas que ahora.

Además, si regresa, por ejemplo, a los primeros días de Unicef, puede hacer que los jóvenes aprendan a leer, pero cuando terminan y el profesor se ha ido, no había mucho que leer, así que no había El propósito y las personas perdieron progresivamente su capacidad de leer. Necesitamos hacer práctica la educación. Pero incluso en los EE. UU., ¿Quién enseña seriamente cómo buscar la mejor respuesta en Internet? ¿Cómo diferenciar lo que es verdadero y lo que es dudoso? ¿Qué porcentaje de la población se educa para buscar?

La vida es dura para las personas que quieren progresar, tengo un amigo en Pakistán que fue amenazado de asesinato cuando defendió las vacunas.

Answer 2

Soy de Bangladesh y estos son los obstáculos que se encuentran en mi país para una buena educación.

1. Libros de texto : Están de vuelta. Fueron escritos hace mucho tiempo, pero siguen siendo los mismos. Pero nuestro gobierno está tratando de actualizarlos ahora.
2. Estudiantes que memorizan solo partes de los libros de texto para aprobar exámenes : las preguntas en sí tienen un patrón. El mismo tipo de preguntas aparecen en los exámenes. Entonces, los alumnos leen las respuestas solo a ese tipo de preguntas y ni siquiera tocan el resto del libro de texto. Incluso hay guías de preguntas disponibles en nuestro mercado, que contienen las preguntas que aparecieron en los últimos diez años. Algunos estudiantes siguen solo eso e incluso obtienen buenas calificaciones.
3. Los maestros están realmente mal pagados en comparación con otras profesiones : la mayoría de los maestros provienen de familias de clase media. Se dedican a la enseñanza con un sueño. Pero pierden toda la motivación muy pronto. Su salario sigue siendo el mismo por años. Pierden interés en brindar una buena educación a los estudiantes. Para ganar dinero extra, comienzan entrenamientos privados. Si eso se convierte en un éxito, a veces ni siquiera se molestan en presentarse a clase.

Answer 3

• corrupción
• falta de infraestructura
• falta de dinero

La corrupción hace imposible que los fondos (completos) alcancen los objetivos para los que están destinados. Pero también, como influencia secundaria, si un ‘nadie’ lograría obtener una educación superior, no logrará que el trabajo se ajuste a la educación porque irá a ‘alguien con las conexiones adecuadas’. Por lo tanto, es un desperdicio ir a la escuela en primer lugar.

Las escuelas apropiadas, las carreteras y el transporte a menudo simplemente no existen, especialmente en las áreas más remotas. Ni siquiera mencionar la disponibilidad de electricidad o internet.

Los países son pobres, dicen que parcialmente es culpa suya (ver 1) pero la gente también lo es. Entonces, cuando el gobierno dice que no tiene dinero para establecer la educación pública, proveer infraestructura, maestros, edificios escolares, transporte público, la gente es pobre, por lo que no podrán pagar escuelas privadas, colegios y universidades, planes de internet o computadoras o computadoras portátiles.

Answer 4

• DINERO
  Mi padre narra la historia del titular de la posición principal de su escuela secundaria que dejó de venir a la escuela de repente. Después de unas semanas, cuando mi padre se encontró con él y le preguntó por qué había dejado de venir a la escuela. Él dijo: Durante los tres días en que llegué a la escuela con el estómago vacío, decidí dejar el colegio el cuarto día y realizar el trabajo manual para que yo y mi familia pudieran comer algo. Cuando se ve obligado a elegir entre educación y supervivencia, la supervivencia tiene mayores posibilidades de ganar.

  PS: escribiré otros obstáculos mañana con suerte.