¿Por qué más personas no entienden que ser inteligente no se correlaciona con hacerlo bien en la escuela? Puedes ser extremadamente inteligente y hacerlo mal en la escuela.

Se rompería el protocolo.

En este momento, las escuelas no son ese espacio personal y personalizado donde todo se adapta a sus gustos y preferencias, y todas las fuerzas se unen para preparar a un estudiante para el éxito. No es. Es una cinta transportadora: personas ingresadas, agrupadas por la fecha en que sus padres tuvieron relaciones sexuales (más 9 meses), personas examinadas, personas excluidas. El fin.

Estás pidiendo la educación que existía antes de la revolución industrial, cuando solo los ricos podían costear profesores y tutores privados y esos maestros crearían clases para cada estudiante. Altamente personalizado, altamente efectivo. Muy caro. Por lo tanto, si sus padres no entran en la categoría de “sucios ricos”, habrían sido uno de los niños que no tienen ningún tipo de educación, por lo tanto, nació la cinta transportadora actual.

Las personas, en su mayoría padres y algunos educadores, conocen las deficiencias del sistema tal como existe ahora. Un TED Talk muy elaborado y exhaustivo al respecto está aquí:

http://www.ted.com/talks/ken_rob…

Sin embargo, ¿por qué no miran más personas detrás de los números? Eso es porque después de la escuela, estarás ingresando a la universidad, donde está el dinero REAL. Y sin esas calificaciones, calificaciones y GPA, no hay forma de que te saquen dinero, lo que significa “admitirte en la universidad”, por lo que si has tenido muy poco éxito en la escuela, aunque eres muy inteligente, debes ser rico independientemente. o muy afortunado (tener un mentor o conexiones o idear una idea de mil millones de dólares) para tener éxito en la vida.

Todas las grandes empresas actuales, Google, Twitter, por ejemplo, tienen la deserción de la universidad como sus fundadores. Si eres uno de ellos, ¿por qué te preocupas por hacer un gran trabajo en la escuela? Estarás rompiendo las reglas de todos modos.

A menos que solo esté apuntando a un “trabajo” (es decir, trabajar para alguien y no para usted mismo), en cuyo caso debe cumplir con los requisitos del trabajo, que incluirán el GPA y los mínimos de calificación, a menos que tenga habilidades que nadie más tiene, y puede establecer sus propios requisitos.

Esto no es realmente una pregunta, ¿verdad?

Puedes ser extremadamente inteligente y hacerlo mal en la escuela si

  • La escuela no puede o no quiere reconocer y enseñar su estilo de aprendizaje preferido. Es probable que esto te deje extremadamente aburrido y frustrado en el aula.
  • No puede hablar o entender el idioma que se habla en la escuela.
  • Sufre de un problema cognitivo como la dislexia, el autismo leve o el TDAH que la escuela no aceptará, posiblemente porque no se haya diagnosticado.
  • Sufre de una discapacidad física que la escuela no aceptará, de nuevo porque posiblemente no haya sido diagnosticada, por ejemplo, problemas de audición o visión.
  • Sufre de uno o más trastornos psicoemocionales que le impiden interactuar con las personas de una manera que pueda hacer que ese contexto de aprendizaje sea útil para usted. Estos incluyen típicamente problemas de ira, desorden desafiante a la oposición y fobia social.

Si no se aplica ninguna de estas u otras condiciones especiales, una persona inteligente tendrá un buen desempeño en la escuela.

Ser inteligente te ayuda a alcanzar el éxito académico, pero la diligencia y el trabajo duro son más importantes para mejorar tus calificaciones. Combina ambos, y vas a tener una excelente calificación.

La escuela tiene que ver con la persistencia. Haciendo sus tareas y exámenes, memorizando su libro de texto, escuchando a los maestros. Si eres inteligente, lo vas a entender rápidamente. Pero para sobresalir, tienes que ser persistente para seguir haciendo eso una y otra vez.

¿Porque a esa gente le fue bien en la escuela?

Sí, puedes ser extremadamente inteligente y hacerlo mal en la escuela. Porque la escuela requiere que uno tenga muchas cosas y ser inteligente es solo una de ellas. Conozco a algunas personas que obtuvieron altas calificaciones porque aprendieron de memoria. La astucia también puede los hombres en la calle. Err .. ¿dónde están las calles en la escuela?

Piensan eso, porque asumen que no te fue bien en la escuela porque no eras lo suficientemente “inteligente” para hacer el trabajo. Asumen esto porque generalizan. Algunas personas pueden encontrar la escuela muy aburrida y no hacerlo bien. Algunas personas solo tienen períodos de atención cortos. Tienes razón, solo porque a alguien que no le va bien en la escuela no significa automáticamente que sea “estúpido”.

¿Tienes una pregunta real?