Mi hija está en Montessori / guardería, es demasiado tímida para participar en cualquier evento en su escuela, ¿cuál es la solución?

Answer 1

Mi hijo estaba en la misma situación hace unos años. Es un niño inteligente, pero en la escuela Montessori, rara vez hablaba o interactuaba con los otros niños. Su informe de progreso incluía muchas inexactitudes como que no sabía su alfabeto (podía leerlas y escribirlas para cuando tenía 2 años), no seguir instrucciones, no participar en el tiempo de la canción, etc.

Resulta que Montessori se ajustaba mal a su personalidad. Montessori se basa en el aprendizaje independiente, y lo que necesitaba era una escuela más centrada en la interacción. Era bastante bueno en el juego independiente, que fue la razón principal por la que lo enviamos a la escuela en primer lugar. Lo sacamos y lo pusimos en una escuela de Reggio Emilia, y él realmente prosperó.

Si a ella no le va bien, quizás debería considerar otras filosofías de aprendizaje y escuelas. Me hubiera costado creer que el cambio en el programa hubiera cambiado tanto a mi hijo, pero lo hizo. Los programas basados ​​en juegos se enfocan en atraer a los niños y hacer que se involucren con otros niños, que es realmente lo que mi hijo necesitaba.

Más sobre Reggio Emilia: http://en.wikipedia.org/wiki/Reg…

Answer 2

Usted mencionó que ella es interactiva y buena en todo, tanto en el hogar como en la escuela, pero aún así hay un elemento de timidez que parece ser el problema. Bueno, para empezar, tengo que decir que no te preocupes demasiado, es probable que sea una persona introvertida por naturaleza, sin embargo, es demasiado pronto para decirlo. Algunas cosas que se pueden hacer para ayudarla son:

• Fomentar la participación más pequeña.
• No la presionen demasiado, los niños y, de hecho, incluso los adultos entran en modo “rebelde” si se les presiona demasiado por algo.
• Pídales a los maestros que la agreguen a las actividades grupales; los casos que mencionó (recitales de carreras y recitales de poemas) son en los que ella es el centro de atención. Las actividades grupales ayudarán a reducir su miedo interior (si lo hay).
• Anímela a hablar / cantar delante de parientes a quienes NO está acostumbrada a ver todos los días. Recompénsala con un caramelo o chocolate.
• No la juzgue ni la regañe a ningún costo, eso no funcionará en este caso.

Por último, recuerde que ella es solo una niña, Montessori es muy temprana y todavía se está acostumbrando a las cosas. No debería ser una preocupación importante, ya que a su hija ya le está yendo bien en otras cosas para niños.

Answer 3

La solución es ver quién es ella en lugar de quiénes “se supone” que son los niños.

¿Está feliz en la escuela? Si es así, entonces ella aprende mejor observando. Puede que tenga que mirar mucho antes de intentar algo. Puede que necesite probar cosas en privado antes de hacerlo en público. Eso es lo que ella es. No hay nada de malo en ella a menos que alguien la haga sentir como si hubiera algo mal.

¿Es ella infeliz? Tal vez ella es una introvertida. Una vez más, no hay nada malo con ella. Pero hay mucho de malo en que todos los introvertidos se sientan cómodos en la escuela. Es tan incómodo para un introvertido pasar tanto tiempo en la sociedad como lo sería para un extrovertido forzado a estar solo por el mismo período de tiempo.

¡Como introvertido, todavía siento la incomodidad de todos esos años en la escuela y tengo 58 años! 😉 He educado en casa a mi hija introvertida y ella se ha adaptado a la sociedad de manera mucho más fluida. Ella pudo florecer en su propio tiempo al elegir a uno o dos niños, grupos pequeños, metiendo los dedos de sus pies en grupos cada vez más grandes hasta el punto en que, a los 23 años, no sabría que ahora es una persona introvertida.

Si su hija no está contenta, podría ayudar explorar algunas de las otras escuelas cercanas. Hable acerca de lo que le gusta y no le gusta de cada uno. Cuanta más información tenga para encontrar la mejor combinación para ella, menos estresante será su tiempo en la escuela.

Answer 4

Tengo un amigo que dijo que su hermana nunca hizo ninguna actividad en su escuela montessori, sino que solo observó y observó. Hoy ella es una antropóloga exitosa y bien conocida, por lo que la conjetura es observar y aprender de los demás, simplemente quién era ella.

Así que mi pregunta es, si se le deja hacer lo que quiere, ¿todavía está molesta? Si es así, hay algo en la escuela que no está funcionando para ella. Tal vez sean los otros niños, tal vez el maestro, tal vez sea el respiradero en la esquina … Tienes que hacer un trabajo de detective para resolverlo. Pero si ella está feliz de estar sola, creo que deberías dejarlo pasar y ver si tal vez solo está aprendiendo a su manera.

Además, ¿está molesta estar en la escuela por primera vez? Tal vez ella necesita tiempo para adaptarse.