Mi mayor de cuatro hijos tiene síndrome de Asperger (AS). No se le diagnosticó EA hasta que estaba en su adolescencia muy temprana. Ahora tiene 22 años. Le gusta estar con personas y la amistad siempre ha sido importante para él (es algo de lo que habla), aunque también está contento de pasar mucho tiempo solo. Mi hijo también aprende con lentitud, es probable que se ajuste al 25% inferior en lo que respecta al IQ general. Sin duda, esto también encaja en quién es, pero desde la perspectiva de los padres, este desafío parecía menor en comparación con el tratamiento de los efectos del AS. . Como se esperaba con el AS, sus habilidades para la gente (es decir, las habilidades de personas neurotípicas) fueron su mayor desafío para adaptarse y establecer la amistad.
A lo largo de los años, mi esposa y yo abordamos el desafío de las amistades desde dos frentes: el primero giró en torno a llevarlo a los entornos sociales controlados correctos, y el segundo a enseñarle cómo ser un amigo.
Llevando a nuestro hijo a la configuración social correcta controlada
Encontrar amigos potenciales fue difícil. No puede acordar una fecha de juego si el otro niño no está interesado en jugar con su hijo. Además, otros niños en el espectro que se adaptaron bien a nuestro hijo son raros, aunque podría ser diferente en una ciudad más grande. La realidad era que nuestro hijo parecía atraer más matones en el camino que amigos potenciales.
Para que nuestro hijo fuera aceptado, tomaba las circunstancias controladas en el lugar correcto, generalmente con un adulto presente todo el tiempo o cerca. (En general, la escuela no cumplía con estos criterios. No fue hasta la escuela secundaria que tenía personas a las que llamaba amigos en la escuela). Siempre estaba en una clase de grupo con un credo, lema o filosofía subyacente que promovía el respeto y aceptaba las diferencias. .
Cuando él estaba en la escuela primaria, una iglesia activa con muchos niños trabajaba bien, brindando actividades sociales divertidas en un ambiente de apoyo (con mamá siempre cerca). Pero después de mudarnos intentamos establecer lo mismo y no pudimos. Tal vez fue debido a las diferentes edades o las diferentes dinámicas de las iglesias. (Cuando fue mayor se quejó de que era invisible para todos en la iglesia).
Otra circunstancia que funcionó muy bien cuando era joven fue una guardería después de la escuela en un hogar privado. La mujer, muy cariñosa y aún una gran amiga de toda nuestra familia, se quedó con 5 niños después de la escuela. Ella amaba a nuestro hijo, le vigilaba y, en absoluto, no toleraba que los otros niños lo molestaran o lo excluyeran. ¡Fuimos suertudos!
Cuando era mayor, los Boy Scouts trabajaron muy bien, aunque creo que los cachorros tendrían demasiado temprano si hubiéramos pensado en ello. A pesar de la controversia en torno a las políticas nacionales de Boy Scout, las tropas con las que entré en contacto estaban fuertemente orientadas a enseñarles a los niños el carácter y la integridad, por lo que nuestro hijo siempre fue tratado con respeto. Nunca disfrutó mucho del campamento, etc., pero los aspectos sociales fueron muy buenos para él y finalmente se convirtió en un Eagle Scout.
Los hermanos también son un gran activo. Aceptan a su hermano, quieren interactuar con él e incluirlo en sus actividades.
(Los deportes en la escuela primaria brindaron más exposición social y ciertamente fueron buenos para nuestro hijo, pero ayudaron poco para construir amistades, especialmente porque nuestro hijo no está coordinado. Deportes después de la escuela primaria … olvídelo a menos que su hijo tenga algo de talento).
Enseñando a nuestro hijo a ser un amigo
Nuestro objetivo continuo era enseñar a nuestro hijo mejores habilidades sociales, lo que esperábamos que eventualmente resultara en amistades (así como otros beneficios). Esto llevó años (en realidad todavía estamos trabajando en ello) con resultados lentos, pero creemos que el esfuerzo claramente dio sus frutos de muchas maneras. Principalmente mi esposa y yo le enseñamos (repitiendo los mismos puntos una y otra vez), pero también lo llevamos a clases de habilidades sociales y asesoramiento (la escuela también brindó capacitación especial).
Por ejemplo, la regla al conducir a casa de una actividad que no fue tan buena fue revisar los errores sociales y, si corresponde, un juego de roles un par de veces para hacerlo bien la próxima vez. (Los errores sociales que hacen que los padres se estremezcan en el momento, en realidad se desvanecen bastante rápido y la mayoría de la gente no lo recuerda)
A nuestro hijo nunca le gustó ningún tipo de cambio, por lo que hacerlo crecer significaba sacarlo constantemente de su zona de confort, lo que a veces también jugaba un papel importante en las circunstancias sociales. En la secundaria, habíamos leído dónde algunos niños de su edad habían empezado la educación en casa para evitar el paso. No creíamos que esto hubiera sido un movimiento equivocado para nuestro hijo, ya que obligarlo a tener una interacción social diaria era bueno para él … aún existían días en los que preferiría simplemente columpiarse en el columpio todo el día si se lo permitimos. La secundaria fue dura!
Y, por supuesto, hubo muchas conversaciones … se habla de lo que significa ser familia y lo que significa ser un amigo.
Los niños con AS pueden APRENDER cómo interactuar y hacer amigos como lo hace el niño con NT: solo toma mucho más tiempo con diferentes métodos, y aceptar que la mayoría de las amistades no tendrán mucha profundidad en los primeros años. Se necesita el apoyo continuo de los padres (¡y paciencia!), Ganando en pasos muy pequeños con los ojos en el panorama general.
Dicho todo esto, cuando crecimos, nuestro hijo realmente tenía pocos amigos y estos no eran el tipo de amigos que aparecían y se quedaban, pero en general era feliz socialmente, creció y trabajó durante la infancia como todos deben hacerlo.
Ahora tiene una novia neurotípica con la que sale dos veces a la semana (le gustan los horarios). También tiene un amigo real (se conoció hace años a través de Boy Scouts) que viene una vez a la semana para videojuegos, películas, etc. También está en una liga de bolos donde disfruta del tiempo social y de la amistad en todo el espectro de edad. Y mantiene un grupo de viejos amigos “de fondo” que son importantes para él, aunque solo ocasionalmente se cruza con ellos.
Finalmente, una vez que un niño alcanza la edad adulta, un padre puede ser un verdadero amigo. Cuando conoces a un hombre que dice que su padre es su mejor amigo, estás muy feliz por ellos. Por lo tanto, me gustaría fomentar una amistad sana de mamá y papá, o incluso de un tío.