La respuesta de Dan Robb a ¿Por qué el mundo es tan desigual?
Estados Unidos ha hecho cosas para abordar la desigualdad de oportunidades (no debe confundirse con una expectativa de igualdad de resultados), como la Guerra Civil, la integración de las Fuerzas Armadas, Brown v. La Junta de Educación, la Ley de Derechos de Votación, afirmativa acción, etc. Pero siglos de injusticia pueden tardar siglos en eliminarse, y las consecuencias involuntarias son naturales.
El Programa de Ayuda a Familias con Hijos Dependientes (AFDC) de 1935 dictó que los fondos federales equivalentes estaban disponibles para los estados, y un niño dependiente se definió como un niño privado de apoyo parental de al menos un padre que estaba ausente de la casa [King v Smith, 392 US 309 (1968)]. Esto, junto con la discriminación contra los negros cuando se trataba de empleo, ha llevado a la mayor probabilidad de que los hombres negros no estén presentes en los hogares de los hijos que engendraron. Numerosos estudios han correlacionado los padres ausentes con deficiencias en la educación y mayor criminalidad. Este conjunto de circunstancias, perpetuado a lo largo de múltiples generaciones, ha contribuido al estado actual de las cosas.
Se ha indicado una acción afirmativa para subvertir el principio de libre mercado de mantener al gobierno fuera de la interacción económica; en este caso, la mejor persona para el trabajo no obtiene el trabajo, lo que presumiblemente afecta negativamente a la productividad. Suficiente arrastre negativo acumulativo afecta negativamente a la economía. Por la naturaleza misma de la acción afirmativa, algunos individuos pierden su derecho a ser juzgados por la calidad de su carácter y no por el color de su piel.
· Los estudiantes universitarios negros son más propensos a aspirar a carreras de ciencia o ingeniería que los estudiantes blancos, pero la falta de coincidencia hace que los negros abandonen estos campos al doble de blancos .
· Los negros que comienzan la universidad interesados en obtener un doctorado y una carrera académica tienen el doble de probabilidades de descarrilarse si asisten a una escuela en la que no coinciden.
· Alrededor de la mitad de los estudiantes universitarios negros se ubican en el 20 por ciento inferior de sus clases (y el 10 por ciento inferior en la escuela de leyes).
· Los graduados de las escuelas de derecho negras tienen cuatro veces más probabilidades de reprobar los exámenes de barra .
(Sander, R., y Taylor, S. (2012). La dolorosa verdad sobre la acción afirmativa. El Atlántico. Obtenido de: http://www.theatlantic.com/natio… )
La Casa Blanca, Oficina del Secretario de Prensa, 18 de agosto de 2014, declaración del presidente Barack Obama:
Como creo que en algunas ocasiones pasadas, parte del desafío continuo de perfeccionar nuestra unión ha sido tratar con comunidades que se sienten abandonadas, quienes, como consecuencia de historias trágicas, a menudo se encuentran aisladas, a menudo se encuentran sin esperanza. , sin perspectivas economicas. Usted tiene jóvenes de color en muchas comunidades que tienen más probabilidades de terminar en la cárcel o en el sistema de justicia penal que en un buen trabajo o en la universidad. Y parte de mi trabajo que puedo hacer, creo que sin ningún conflicto potencial es llegar a esas causas fundamentales. (Declaración del Presidente)