¿Es común que los profesores solo supervisen a las personas desde su propia cultura o religión?

Answer 1

Segundo lo que dice Vanessa Quinlivan sobre las barreras del idioma. El lugar donde más veo “agrupación” de antecedentes es donde el asesor habla el idioma nativo del alumno, y el alumno desea al menos la opción de discutir los problemas en ese idioma. Creo que un factor secundario son las conexiones: los miembros de la facultad interactúan con sus colegas de otras instituciones para encontrar estudiantes de posgrado prometedores. Es probable que un miembro de la facultad nacido en el extranjero tenga conexiones con su país de origen y solicite estudiantes a través de ellos, que luego tienden a ser culturalmente similares a los miembros de la facultad.

Si bien un miembro de la facultad no debe discriminar en el fondo, creo que gran parte de la agrupación se basa en las preferencias del lado del estudiante.

Answer 2

Es posible que esto no se aplique a su campo y no excluyo la posibilidad de discriminación ya que no conozco a sus compañeros de trabajo o departamento. Dicho esto, creo que también debe considerar quién se está postulando a cada uno de los grupos de investigación que ha observado. Puede ser que los profesores en los que está pensando reciban más solicitudes de personas de su propia religión y / o etnia porque los empleados potenciales están buscando familiaridad. Si la barrera del idioma es un factor, creo que probablemente sea más fácil para un estudiante de ESL en los Estados Unidos trabajar con otras personas cuyo primer idioma es el mismo, si están discutiendo algo complejo con compañeros de trabajo y alcanzan el límite de sus habilidades actuales de inglés. tienen una fluidez común para recurrir. Creo que a medida que los laboratorios se hacen más grandes, puede haber una especie de efecto bola de nieve. (Tenga en cuenta que mi respuesta solo se aplica a los miembros de grupos minoritarios, especialmente a los inmigrantes recientes. Si habla de grandes grupos de investigación que parecen consistir solo de miembros de la mayoría étnica / religiosa en su campo o en el área donde se encuentran ubicados cuando toda la universidad / departamento es más diverso, la discriminación es una explicación más probable.)

Answer 3

Es más probable que los profesores asesoren a los estudiantes de su propia cultura debido al lenguaje y la base de referencia; muchos estudiantes aceptan la instrucción de un hablante nativo y pueden identificarse más estrechamente con ellos.

Además, los profesores pueden ser más conscientes de los desafíos culturales o las interpretaciones dentro de sus propios idiomas, lo que crea una sensación de seguridad con esos estudiantes.

La mayoría de los profesores trabajarán con estudiantes que piden ayuda, a menos que su propia barrera lingüística lo haga difícil.

Answer 4

Si tiene un propósito, entonces es simplemente ilegal. La discriminación basada en antecedentes nacionales y en una gran cantidad de otras cosas es ilegal. Hay una razón por la que los entrevistadores no pueden preguntar sobre esas cosas en las entrevistas de trabajo. Así que esto no solo se aplica a la escuela. Se aplica en todas partes.