Estoy de acuerdo con Murali Krishna Kesapragada en que los niños son por naturaleza creativos e inquisitivos y que su trabajo como padre no es frenarlo.
Por supuesto, puede hacer más que eso y aumentar la creatividad de su hijo.
Me gusta inventar historias / escenarios extraños (tales que están más allá de la razón y son difíciles de imaginar). Entonces me comprometo con mi hijo. Él siempre salta y ambos tenemos un momento creativo y alucinante.
Los juegos y los juguetes pueden aumentar o frenar la creatividad.
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Hay muchos juguetes o juegos que aumentan la creatividad de los jugadores, pero hay tantos que solo te piden que sigas ciertas pautas. LEGO puede ser un gran ejemplo de ambos. Si solo compra juegos de LEGO que le piden que siga las instrucciones, el proceso de construcción tiene poco que ver con la creatividad (usted sigue las pautas). Pero si compra ladrillos de LEGO en lugar de conjuntos de LEGO y construye cosas sin pautas, es un proceso muy creativo y LEGO aumenta su creatividad.
El ajedrez es un buen ejemplo de un juego que tiene reglas pero no instrucciones para seguir. Por eso es ideal no solo para niños sino también para adultos. Pero incluso con el ajedrez siempre puede ser más creativo. Cuando le ofrezco a mi hijo que jugaré al ajedrez con él, estoy igualmente ansioso por jugar su “nueva versión” del ajedrez (y dejar que me explique las nuevas reglas). Por qué no? ¿Por qué debería limitarse a jugar al ajedrez tradicional conmigo?
Tal vez quiera negociar un poco con él para demostrarle que mis preferencias también deben tomarse en consideración, pero de ninguna manera debería enamorarme de mis ideas y enloquecer cuando él, en el acto, inventa su nueva versión de ajedrez. .
La idea más grande es esta.
Un cortometraje “La Luna”, de Enrico Casarosa, que es una producción de DISNEY PIXAR, lo ayudará a comprender cómo todos (los adultos) frenamos la creatividad innata y la curiosidad de nuestros niños.
Para ayudarlo a comprender la idea detrás de esta historia, me refiero en parte a la descripción que se puede encontrar en la página web de La Luna.
La luna es la fábula atemporal de un joven que está en la mayoría de las circunstancias particulares. Esta noche es la primera vez que su papá y su abuelo lo llevan al trabajo.
En un viejo bote de madera, reman lejos hacia el mar, y sin tierra a la vista, se detienen y esperan. Una gran sorpresa le espera al niño mientras descubre la línea de trabajo más inusual de su familia. Cada noche, los hombres sacan una enorme escalera del bote y la suben a la luna. Una vez en la cima, comienzan a barrer las estrellas que cayeron sobre la luna iluminándola. Después de que hayan terminado con este trabajo, la luna es visible en el cielo como un croissant encendido.
¿Debería seguir el ejemplo de su papá o su abuelo? ¿Podrá encontrar su propio camino en medio de sus opiniones en conflicto y las tradiciones desgastadas por el tiempo?
A primera vista, el niño, su padre y su abuelo están cortados del mismo molde. Llevan monos y sombreros; llevan escobas Pero el contraste entre ellos revela sus personajes. Cubiertos por los signos de la edad, no se pueden ver los ojos de los dos hombres adultos. Tampoco pueden ver con tanta claridad y amplitud como el niño, cuyos grandes ojos no tienen obstrucciones y son claros: sus ojos simbolizan la apertura, la falta de limitaciones y una mejor capacidad para percibir el mundo. Por otro lado, ellos ven el mundo de manera limitada y a través del prisma de suposiciones que han surgido a lo largo de los años.
Mientras aún están en el bote, los hombres adultos están discutiendo, cómo el niño debe usar su gorra, la forma del abuelo o la forma del padre. Ambos hombres simbolizan los años que pasaron cumpliendo este único deber: hacer lo mismo una y otra vez, como diría Albert Einstein.
El abuelo mueve su tradicional escoba con precisión; el padre maneja una escoba para mayor eficiencia. Ambos discuten frente al chico tímido, ambos quieren tener un impacto en él.
De repente, una gran estrella cae sobre la luna. Los hombres adultos no pueden con esto.
Resulta que es el joven el que encuentra una solución a este problema y, por lo tanto, el trabajo podría haberse terminado. A partir de ahora, cada uno de ellos barre las estrellas a su manera. Y tan pronto como regresaron al bote, el niño se quita la gorra y se la vuelve a poner, pero esta vez lo hace a su manera.
¿Qué nos puede enseñar este cuento, padres?
A menudo discutimos, cómo hay que hacer algo. Al hacerlo, nos importa menos el resultado, pero más bien queremos que se haga algo a nuestra manera. Nos enseñaron ciertos patrones, ciertas formas, ciertos métodos (y ahora seguimos repitiéndolos día tras día). O creemos que sabemos (inventamos) la mejor manera de realizar una determinada tarea, etc. No permitimos que la otra persona pruebe sus propios métodos, lo que reduce (o elimina) las posibilidades de llegar a soluciones creativas por parte de esta persona. .
Nuestro enfoque en el método preferido tiene prioridad sobre la concentración en el resultado. Esto a menudo resulta en un típico duelo de ego. Una persona cree que la tarea se puede realizar correctamente solo de cierta manera (por lo tanto, sabe que la otra persona tiene que hacerlo de esta manera), mientras que la otra persona no quiere subordinar ciegamente a los caprichos de nadie.
Esto generalmente conduce a una pelea típica, en la que los egos de ambos partidos juegan un papel. Las emociones emergen y cada persona quiere defender su propio ego (a veces a cualquier costo), y el resultado se vuelve secundario o incluso desaparece. Y estas dos personas están listas para gastar una gran cantidad de energía y tiempo (y, a veces, dinero) en la defensa de sus egos. Sucede incluso con pequeñas cosas.
Deja que tu hijo sea como Cristóbal Colón. Deje que él o ella pruebe cosas y descubra nuevas formas.
Nuestra tendencia a frenar la creatividad innata y la curiosidad de nuestros hijos comienza desde muy temprano. Tomamos todas esas nociones y limitaciones preconcebidas que ya residen en nosotros y, sin darnos cuenta de ello, se las transmitimos a nuestros hijos. Y cada vez que lo hacemos, matamos a Cristóbal Colón en ellos (lo matamos porque él está dentro de todos y cada uno de nosotros).
“Tienes un cuchillo en esta mano y un tenedor en la otra”
“La mantequilla de maní no es buena con huevos revueltos”
“Así es como debes barrer el piso”
La lista sigue y sigue.
Por supuesto, se recomienda cierta precaución: no queremos que nuestros hijos realicen pruebas que podrían poner en peligro su vida. Pero seamos sinceros: ¿es mortal comer mantequilla de maní con huevos revueltos? Y los padres a menudo actúan como si lo fueran, mientras que deberían dejar que sus hijos exploren.