Supongo que depende de por qué quieres aprender cosas nuevas. Los estudiantes adultos generalmente están ‘llenos’, es decir, después de la fase de aprendizaje de la infancia y la adolescencia, tendemos a aprender solo lo que necesitamos saber, y en lo que realmente estamos interesados. Si está aprendiendo algo importante, probablemente deba hacerlo. Sé personal, un significado épico en algún lugar de tu motivo.
Si no es así, por andragogía (teoría del aprendizaje en adultos), probablemente sea mejor aprender lo que necesita en el momento de la necesidad, si es posible, utilizando materiales de referencia y soporte de desempeño. En otras palabras, busque cosas en YouTube, desbordamiento de pila, etc. según sea necesario.
Si tu necesidad de aprender va más allá de eso y puedes justificar el esfuerzo, yo gamificaría el proceso de aprendizaje. La mayoría de los esfuerzos humanos se pueden ver a través de los préstamos del diseño del juego como la interacción de objetivos, reglas y motivación, y la mayoría de los juegos / esfuerzos se pueden mejorar a través de esa perspectiva.
El primer paso en cualquier esfuerzo de gamificación es ser arreglar primero lo que estás tratando de gamificar. Una capa de juego pegada sobre métodos de aprendizaje ineficaces no solucionará los problemas subyacentes, y en el caso del aprendizaje, hay mucho que arreglar en la BS tradicional que se nos enseña sobre el aprendizaje. Puedes comenzar aquí: estudiar técnicas que funcionen y, sorprendentemente, no
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Los enfoques convencionales para el aprendizaje tienden a ser algunos de los peores juegos que existen, por ejemplo, calificamos pruebas, bueno, pero nos enseñan a ver la evaluación como una prueba terrible, mala. Se nos dice que la repetición y la repetición son el camino hacia el dominio, junto con otra sabiduría tradicional, también conocida como tonterías.
En lo que respecta a la capa de juego, uso Kanban (Trello) para ordenar mis objetivos de aprendizaje, los puntos de oferta semanales y diarios y hacer un seguimiento de la reducción / velocidad promediada para la semana en una hoja de cálculo. Estas herramientas y enfoques de desarrollo de software ágil (Scrum) tienen mucho que ofrecer a cualquier proyecto.
No soy un experto, pero un tema común en el diseño de juegos es hacer que el progreso sea visible y acortar los ciclos de retroalimentación. Scrum / Kanban son buenos para esto. Las listas y los cronómetros sencillos de hacer carecen de visibilidad y comentarios, y para mí de todos modos, tienden a fomentar la vergüenza y el estrés. Por otro lado, la velocidad, que limita la cantidad de trabajo que aborda a la vez para los sprints, parece fomentar la autoeficacia.
Todavía no he visto un gran libro sobre cómo gamificar el aprendizaje, pero hay algunos buenos libros de propósito general por ahí. El libro de Jason Fox, The Game Changer, fue útil. Dicho esto, es un esfuerzo bastante grande aprender la gamificación suficiente para crear un sistema personalizado para ti mismo, así que quizás sea mejor comenzar por adaptar las herramientas existentes, por ejemplo, Kanban y Scrum.