Desde un punto de vista científico, la respuesta es que a las personas que no pueden cantar se les dice que no pueden desde una edad temprana, las personas sujetas al error de razonamiento se denominan el error de atribución fundamental además del efecto de anclaje. Esto se repite, y una declaración que se repite con frecuencia se convierte en razón suficiente para que la gran mayoría de las personas digan que no pueden cantar para no intentar mejorar.
Las razones científicas se basan en la antropología cultural, la psicología evolutiva, la psicología del comportamiento y la teoría de juegos aplicada a la economía. El aporte de las ciencias biológicas / médicas es extremadamente raro, como señala Ethan Hein en su respuesta.