¿Cómo se ve una puntuación de 30 en la sección de escritura de TOEFL iBT?

Los estudiantes en mi curso de TOEFL en línea “El sistema de 7 pasos para aprobar el TOEFL iBT” han completado miles de exámenes de práctica de escritura independientes e integrados. Por lo tanto, tengo una experiencia increíble para responder a su pregunta.

Mire el siguiente video que armé para modelar una prueba de práctica de escritura independiente e integrada, las cuales obtendrán 30/30 pts. o 5.0 / 5.0.

Tema: Cuando las personas tienen éxito en la vida, es debido al trabajo duro. Ser afortunado no tiene nada que ver con el éxito en la vida “. ¿Está de acuerdo o en desacuerdo con la cita anterior? Use razones y ejemplos específicos para explicar su posición.

Modelo de respuesta del video:

Hoy en día, muchos libros de autoayuda o novelas con mensajes subliminales ayudan a las personas a tener éxito. Del mismo modo, varias conferencias, videos y talleres sobre la mejor manera de lograr el éxito se han publicado con frecuencia en la televisión; sin embargo, nadie es capaz de explicar cómo se logra el éxito exactamente en la vida porque depende de muchos factores. Aunque muchas variables externas afectan el éxito de una persona, una actitud particular ayudará significativamente a lograrlo: trabajo duro. Personalmente, estoy de acuerdo en que las personas tienen éxito en la vida debido al trabajo duro, y tener suerte no tiene nada que ver con su éxito. Perseverar y hacer siempre lo mejor que pueda me ayudará a lograr el éxito, y ambas actitudes son consecuencias del trabajo duro.

Soportar en los estudios de uno, un paso importante para tener éxito, está muy relacionado con el trabajo arduo porque significa repetir una acción particular muchas veces si es necesario hasta que se pueda hacer bien. Por ejemplo, en el campo académico, si fallaba un examen de biología, tendría que repetir el examen nuevamente hasta que pudiera aprobarlo. De hecho, si este examen fuera el examen final, podría tener que volver a tomar el curso para desarrollar una competencia completa sobre el tema. Sin lugar a dudas, se necesitarían muchas horas de estudio para mejorar mi desempeño; Por lo tanto, el trabajo duro es obligatorio para que yo tenga éxito académico.

Además, hacer lo mejor que pueda cada vez es importante para tener éxito, ya que garantiza un rendimiento ideal, especialmente cuando se complementa con la instrucción adecuada. Por ejemplo, si quiero obtener un puntaje alto en el examen TOEFL, será fundamental que cada vez que tome un examen de práctica lo mejor que pueda al aplicar todos mis conocimientos previos, y cada vez que vuelva a tomar esos exámenes de práctica, tener la misma actitud; sin embargo, también será útil tener un buen mentor que hará todo lo posible para ayudarme a identificar mis debilidades y darme sugerencias para minimizar o eliminar mis áreas problemáticas. En consecuencia, si este tipo de instrucción no se incluyera en mi proceso de preparación, no importa cuántas veces retome el examen, nunca mejoraría mi desempeño en esa prueba. De hecho, eso fue lo que me pasó hace unos meses. Por lo tanto, se destaca la importancia del trabajo duro, ya que tanto mi mentor como yo tendremos que hacer lo mejor que podamos para fomentar el éxito.

Después de haber demostrado la importancia de perseverar y hacer lo mejor que puedo en las clases y al prepararme para el examen TOEFL, que implican mucho trabajo, sin duda, el trabajo duro es una de las principales causas para ser una persona exitosa. Casi nunca la suerte tiene algo que ver con el éxito en la vida.

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Tema: ¿Cómo cuestiona la conferencia la información en el pasaje de lectura?

Modelo de respuesta del video:

Para que las empresas tengan éxito, el pasaje de lectura recomienda que todos los empleados participen en todas las reuniones, lean todos los materiales y eviten los pasos del proceso de redacción al redactar informes, pero la conferencia cuestiona la eficacia de estas sugerencias.

Primero, el profesor afirma que el número de reuniones de empleados debe ser limitado y corto. Según él , las reuniones de más de 60 minutos pueden ser improductivas, ya que los trabajadores generalmente dejan de prestar atención, especialmente si los líderes dedican demasiado tiempo a cubrir los temas introductorios. Recomienda que, en lugar de convocar una reunión, los trabajadores deben tratar de resolver los problemas mediante el uso de correos electrónicos o hacer llamadas telefónicas. Además, deben rechazar ir a la reunión o informar a los participantes que abandonarán la reunión después de 60 minutos. Sin embargo, el autor en el pasaje de lectura sostiene que las empresas necesitan programar tantas reuniones como sea posible, ya que son una excelente manera de lidiar con los problemas y mantenerse al día con la tecnología moderna relacionada con el trabajo.

En segundo lugar, los trabajadores no tienen que leer los informes por completo, de acuerdo con el orador en la conferencia , porque podría ser un mal uso del tiempo. Según él , solo pequeñas porciones de cada informe son probablemente importantes. Él piensa que centrarse en las ideas principales es una forma más eficiente de leer un informe. En contraste, la lectura establece que los materiales de lectura que se entregan a los empleados los ayudarán a tener un mejor desempeño en el trabajo y que se recomienda que los lean por completo en lugar de buscar ideas principales, como sugiere el profesor en la conferencia.

Por último, para ayudar a los empleados a convertirse en escritores más eficientes, el profesor sugiere que sigan los pasos del proceso de escritura. Cuando se trata de redactar informes, el profesor explica que los trabajadores no deben tratar inicialmente de escribir “oraciones perfectas y completas”, ya que demorará mucho en completar los informes. En cambio, para ahorrar tiempo, él propone hacer un resumen, escribir un borrador rápido y, finalmente, revisar y corregir los errores. Sin embargo, la lectura indica que los informes deben escribirse todos a la vez, ya que la separación de los pasos en el proceso de escritura es una pérdida de tiempo.

En última instancia, la conferencia arroja dudas sobre el pasaje de lectura al afirmar que tener reuniones frecuentes y largas, leer todos los informes en detalle y escribir informes a la vez hará que las empresas sean menos eficientes y, en consecuencia, menos exitosas.

Obtener un 30 en la escritura significa que obtuviste un 5 en AMBAS tareas. Usted NO necesita tener la escritura perfecta / error muy. Las rúbricas de puntuación TOEFL permiten errores ALGUNOS / PEQUEÑOS.

Muchos de mis estudiantes tienen un puntaje de 30 en escritura, no es tan difícil. PERO debe tener una buena / excelente HABILIDAD DE ESCUCHA (es decir, puntaje de escucha de 25 o más). Con el fin de obtener todos los puntos clave / detalles de las notas de la conferencia. De lo contrario, puede obtener 5 en la Tarea 2 (Independiente) pero solo 4 o 4.5 en la Tarea 1 (Integrada). Debido al apoyo insuficiente (es decir, el desarrollo del tema) para la tarea integrada.

Piense en la tarea integrada como notas de una conferencia. Habrá X número de puntos (para la idea principal / detalles de apoyo).

En general, la tarea integrada hará que el profesor exprese su opinión (es decir, esté de acuerdo o en desacuerdo con la lectura + adjetivo expresivo / emoción), por lo que 2 x 1/2 puntos = 1 puntos.

Luego, en la conferencia, expresarán la opinión de su profesor sobre CADA punto en el pasaje de LECTURA (es decir, la oración temática de cada párrafo del cuerpo en la Lectura). Luego el profesor dará los detalles que apoyen la opinión del profesor. El truco está en escuchar para anotar PALABRAS CLAVE / DETALLES. Usas esas palabras clave / detalles para escribir tu respuesta.

Entonces, si la lectura tiene 3 párrafos del cuerpo, el profesor mencionará cada punto (es decir, la oración temática) en el párrafo del cuerpo. El profesor estará de acuerdo / en desacuerdo (1/2 punto), luego dará detalles de apoyo, de 3 a 6 detalles clave. Así que en total, alrededor de 10–12 x 1/2 puntos = 5 o 6 puntos.

Para obtener un puntaje de 5 en la tarea 1. Debe tener un MÍNIMO de 85 a 90% del total de puntos de escucha / notas clave. Entonces, si decimos, hay un TOTAL de 14 x HALF puntos de nota de lectura / puntos. Luego, un estudiante que tiene 13 o 14 de 14, y tiene una buena gramática + organización correcta obtendrá un 5. He visto que muchos de mis estudiantes obtienen esto. Un estudiante que solo tiene 11 o 12 de los 14 tendrá más dificultades para obtener un 5 A MENOS que sean mejores en gramática que los estudiantes anteriores. AUN si tiene una gramática PERFECTA + una organización PERFECTA, PERO su habilidad para escuchar es débil ya que SOLAMENTE le permite obtener 8 o 10 de 14. El puntaje NO será un 5, podría ser 4 o 4.5.

Muchos de los estudiantes NO se dan cuenta de que ESCUCHAR es una HABILIDAD MUY IMPORTANTE para practicar, ya que afecta TRES SECCIONES (hablar / escuchar / escribir).

30 significa perfeccionar el puntaje para la sección de escritura TOEFL, por lo que un ensayo que califique 30 cumplirá perfectamente los criterios de un ensayo con un puntaje de cinco en términos del puntaje original.

Un ensayo a este nivel será así:

  1. El tema de este ensayo estará completamente desarrollado. Y cuando escribes el ensayo no te distraes y te mantienes en la pista.
  2. El ensayo de forma coherente y coherente presenta un flujo de ideas que pueden respaldar completamente el punto sobre el que está discutiendo.
  3. En términos de la escritura integrada, el ensayo incluirá los puntos más importantes tanto en la lectura como en la escucha. Los puntos incluidos están bien organizados para presentar cómo estas ideas esenciales están conectadas en la lectura y la escucha.
  4. El ensayo es gramaticalmente correcto y el uso del vocabulario es preciso. Además, el ensayo presenta una variedad sintáctica que demuestra su competencia en el idioma del inglés.

Esto es más o menos como es un ensayo de 30.

Espero eso ayude.

¿Cómo puntuar 28+ en la sección de escritura, TOFEL iBT?