Bueno, antes de responder esto, leí las otras respuestas y la forma en que respondí la pregunta fue diferente a la de ellos. Así que aquí va …
Si quiere que su hijo entienda sobre el dinero, cuánto valen las cosas (y no desde un punto de vista filisófico, esa lección es distinta), voy a asumir que su hijo de cuatro años tiene la brillante capacidad de aprendizaje similar a una esponja que mucho De los niños subestimados que tienen la edad. Se trata del esfuerzo que dedicas a la enseñanza, están naturalmente entusiasmados por aprender cosas nuevas, conceptos completamente nuevos, incluso dinero. Por lo tanto, les enseña cómo contar, luego el valor de las monedas, luego cómo contarlas junto con los diferentes valores en dólares, y luego valuar los artículos en su casa para practicar. Trate de acercarse lo más posible al valor real. Si tiene una olla de cocina de marca más cara, valúdelo en consecuencia, y luego muéstrele que más y más pequeño no siempre se correlaciona con el precio, ni lo viejo ni lo nuevo.
Esto realmente hará que piensen cómo se fijan los precios de las cosas, cómo puede ahorrar dinero al comprar ciertas cosas que no son de marca, ni usadas, ni en línea, ni en una venta de garaje, etc. ¿Piensa que esto es mucho? Sí. ¿Pero tu hijo de cuatro años no hace muchas preguntas? Bien entonces; Usted se sorprenderá de cuántas respuestas pueden recordar.
Después de eso, puede decirles cuánto tiempo tomaría hacer una cierta cantidad (por ejemplo, a alguien le llevaría todo un día de trabajo para ganar tanto dinero …)
He visto niños de un año que pueden pronunciar oraciones completas, y niños de cuatro años cuentan dinero para el cajero. Eran niños felices, sabiendo que más no los va a atontar, los incluirá y les hará sentirse realizados, que saben cosas de adultos, y a medida que se hacen mayores, puede explicar la importancia de ahorrar, etc. Diría que contar monedas es un buen comienzo. No necesariamente creo que debas hacer que el niño haga las tareas domésticas para ganar dinero, creo que el niño debería saber sus responsabilidades (como no tirar la basura o la comida en el suelo, ponerla donde vaya, etc.) y cumplirla. porque es lo que hay que hacer, de esa manera no llevan la actitud de “qué hay para mí” en otras áreas de su vida futura.