¿Ser responsable es la lección de vida más importante que puedes enseñarle a un niño?

Answer 1

Está bien tenerlo como su director guía, pero no haría mucho por su hijo. “Responsable” es un gran término general para muchos comportamientos diferentes y cada comportamiento específico debe demostrarse de diversas maneras para que un niño lo entienda.

“Honestidad” es un tipo de responsabilidad, pero hay muchos tipos diferentes de honestidad. Incluso hay momentos en que lo más responsable es ser deshonesto.

La “confiabilidad” a menudo se confunde porque siempre se confía en que se haga algo, pero es importante reconocer que se trata más bien de “hacer lo que usted dice que va a hacer, y decirlo cuando no lo está”. , mucho más difícil que el primero (porque la gente quiere complacer a los demás) pero igual de importante.

Y así…

Descubrí que a medida que avanzamos en nuestro viaje como padres, estamos deconstruyendo continuamente nuestros valores específicos y descubriendo la mejor manera de construirlos desde cero en nuestro hijo. Nuestro enfoque general para hacer esto es:

– Educar.

– Modelar el comportamiento.

– Permítales tomar sus propias decisiones y aprender de las consecuencias de su elección.

También puede encontrar que su director guía puede cambiar con el tiempo al articular todos sus valores fundamentales para usted mismo. Para nosotros, nos dimos cuenta de lo que realmente buscamos es “feliz”.

Answer 2

Es una pregunta interesante.

Si de repente estuviera en mi lecho de muerte y quisiera susurrar unas últimas palabras al oído de mi hijo, probablemente diría algo como:

1. Sé bueno.

2. Haz un buen trabajo.

3. Todo importa. Pero no mucho.

Por cierto, comparte esto con tu hijo: Los 5 principales arrepentimientos de la muerte

Answer 3

No, creo que la amabilidad es más importante.

Idealmente, la responsabilidad es hacer lo que uno siente que es correcto, aunque sea inconveniente.

Pero la responsabilidad se tuerce y significa que “haces lo que creo que es correcto, incluso si no es lo que te parece correcto”.

Si bien la definición no es horrible, el problema es cuando los niños pasan su infancia haciendo lo que otras personas creen que es correcto, incluso cuando les parece mal, pero no desarrollan un sentimiento personal de responsabilidad. Memorizan lo que se les ha dicho que es justo en ese momento etiquetar haciendo esa responsabilidad.

Cuando se ayuda a los niños a tener en cuenta las necesidades de los demás cuando satisfacen sus propias necesidades, cuando se les trata con amabilidad, se convierten en personas amables. Cuando se les ayuda a desarrollar su propio sentido de lo que está bien y lo que está mal (que crecerá y madurará como lo hacen), entonces, cuando sean adultos, será desagradable molestar a los demás cuando simplemente no tiene ganas de hacer algo.

Si bien el objetivo de criar a un niño que tiene un sentido de responsabilidad es bueno. Dirigirse directamente hacia esa meta tiene muchas posibilidades de fracasar.