La necesidad de afirmación o validación de los demás es causada por (y parte de) la experiencia de la vida humana en general en un entorno, cultura y sociedad en particular, no una parte específica del cerebro humano.
Todos los niños desarrollan un concepto de sí mismos a través de sus interacciones con los demás y la vida en general. Idealmente, esto se convierte en un autoconcepto estable, apropiado y maduro que no necesita aportaciones ni refuerzos externos. Algunos niños, sin embargo, no logran eso. A menudo esto se debe a que sus propios padres han descuidado apreciarlos como seres humanos dignos de respeto, estima o incluso un momento de atención.
El niño crece anhelando la aceptación humana ordinaria sin conseguirlo, y comienza a preguntarse si es porque no lo merecen. Con poco o nada de autoestima o autoestima, desarrollan un autoconcepto frágil o inmaduro que “requiere” (o al menos cree que requiere) la tranquilidad constante de otras personas: atención, elogio, aprobación, adulación , adulación y afirmación. pronto.
Lo que debe suceder, y aquí es donde un poco de terapia ayuda, es para que reconozcan que son la fuente de su propia estima y sentido de valía, y que no hay nada intrínsecamente indigno en ellos como individuos. La autoestima comienza con la autoconciencia y la autoaceptación. Pero hasta que se haga ese cambio, estas personas están atrapadas en el modo de buscar la aprobación de los demás.
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