Crédito de la imagen: Yayoi Kusama.
Resumen: la razón por la cual algunas personas con TEA experimentan pensamientos desorganizados probablemente se deba a la hiperconectividad de ciertas regiones del cerebro, así como a la sincronización excesiva de 19 pares de regiones del cerebro identificadas, y al aumento de la conectividad local y la disminución de la conectividad global. Esto resulta en una mayor capacidad asociativa que produce pensamientos no lineales, a menudo desorganizados; El “ruido cognitivo” como parte de esa capacidad asociativa combinada con una falta de conciencia de ciertos procesos; una tendencia a ciclar y repetir pensamientos y procesos cognitivos en general; y una hipertensión a los detalles, lo que significa una sobrevaluación de los eventos de nivel micro y una propensión a perder la supervisión. Todos estos factores pueden contribuir al pensamiento desorganizado.
Poda sináptica
- ¿Por qué es tan difícil para las personas apreciar la vida?
- ¿Por qué las personas son amenazadas por las diferencias de opinión?
- Cuando un chico dice que se ha quedado sin emociones, ¿qué significa eso?
- No puedes ser querido por todos, pero ¿puedes ser odiado por todos?
- ¿Es normal que los perros tengan alguna marca que los haga un poco diferentes de lo que la gente llama normal para la raza?
El desarrollo normal del cerebro en muchos mamíferos, incluidos los humanos, se rige por un crecimiento excesivo sináptico, seguido de una poda sináptica selectiva [1]. Una sinapsis es una estructura que permite que una neurona pase una señal eléctrica o química a otra neurona y, por lo tanto, la información se puede intercambiar entre las neuronas. El alcance de la interconectividad depende de la cantidad de sinapsis que conectan las neuronas, mientras que las redes neurológicas específicas, así como las redes de astrocitos [2], dan lugar a un funcionamiento particular. Muchas de estas redes nos dan nuestras habilidades mentales, comportamientos y personalidad, y la sofisticación de esta red da lugar a una conciencia elevada.
Durante la infancia hay una explosión de formación de sinapsis, particularmente en la corteza. Desde el nacimiento hasta la adolescencia, hay un proceso de poda sináptica precedido por un crecimiento excesivo sináptico, y por lo tanto la red neurológica se optimiza eliminando las conexiones redundantes. Este es el proceso de aprendizaje y efectivamente hace que el cerebro sea más eficiente. Se ha encontrado que los adultos tienen aproximadamente un 41% menos de neuronas que los recién nacidos [3].
Fuente de la imagen: BioNinja.
En individuos con autismo, este proceso de poda sináptica ocurre en mucho menor grado, lo que significa que muchas de estas conexiones “redundantes” permanecen intactas. Dado que la corteza está involucrada en muchos comportamientos autistas, la falta de podas sinápticas en esta área afectará la extensión de estos comportamientos autistas, así como las habilidades. Al final de la infancia, la densidad de las neuronas en la columna vertebral se reduce a aproximadamente la mitad en el cerebro neurotípico, mientras que solo cae alrededor del 16% en los cerebros autistas [4].
Las neuronas en el cerebro de las personas con autismo no se someten a una poda normal durante la infancia y la adolescencia. Las imágenes muestran neuronas representativas de cerebros no afectados (izquierda) y cerebros de pacientes autistas (derecha); Las espinas en las neuronas indican la ubicación de las sinapsis. (Crédito de la imagen: Guomei Tang y Mark S. Sonders / CUMC)
Sobre conectividad
Debido a la falta de poda sináptica, su red neurológica está activa de manera “ineficaz”, es decir, cuando ciertas regiones están activas, las regiones adyacentes tienden a activarse innecesariamente. De hecho, se identificaron 19 pares de regiones para mostrar una sincronización excesiva en individuos con TEA en comparación con los controles [5], y no se observaron regiones que estuvieran menos sincronizadas que en los controles. Muchas de estas regiones están involucradas en el movimiento y en el procesamiento de la información sensorial, pero también se vieron afectadas las habilidades de conversar y socializar. En otras palabras, estas áreas sobre sincronizadas producen algunas de las personas con sobreestimulación con experiencia de TEA, tanto en el procesamiento sensorial como en la cognición general.
Además, los estudios encontraron una mayor conectividad local y coherencia regional en algunas regiones del cerebro [6], lo que puede ser el resultado de una sobrecompensación por la reducción de la conectividad de largo alcance observada en los cerebros autistas. En otras palabras, hay un aumento de la actividad a nivel local, pero una disminución en la coherencia general del funcionamiento del cerebro. Esto puede hacer que la persona con TEA se centre ampliamente en los detalles y los haga propensos a perder la supervisión.
Los cerebros de las personas con TEA muestran conexiones de corto alcance inusualmente organizadas (izquierda), pero las típicas de largo alcance (derecha), en una región con pliegues densos. (Fuente de la imagen: Spectrum News )
En resumen, los individuos con autismo de alto funcionamiento tienen un estilo cognitivo que privilegia los detalles locales sobre los globales o gestálticos [7], y muestran una capacidad excepcional de hiper-sistematización, hipercaptación al detalle e hipersensibilidad sensorial [8]. Esto, sin embargo, tiene inconvenientes, incluyendo pensamientos desorganizados.
Habilidad asociativa
Esa sobre-conectividad tiene varias consecuencias. La sobreestimulación es un aspecto que abarca, pero un subconjunto de eso es el aumento de la capacidad asociativa y el pensamiento creativo observado en individuos con TEA [9] [10]. De hecho, se ha observado que los individuos con TEA son hasta un 40% más rápidos en la resolución de problemas [11]. Por supuesto, ese poder de procesamiento adicional tiene que venir de algún lugar, que es la hiperconectividad de ciertas regiones del cerebro [12].
Fuente de la imagen: Novedad viral.
El pensamiento asociativo puede ser beneficioso ya que es una fuente de creatividad, pero al mismo tiempo los pensamientos pueden desorganizarse y mezclarse debido a todas las conexiones que se hacen en el proceso de pensamiento, algunas de las cuales pueden no tener sentido, y otras son tan rápidas y Fugaces que apenas se registran. De hecho, los pensamientos pueden seguirse unos a otros tan rápido que puede ser difícil seguir un camino lineal en el pensamiento.
Temple Grandin, un profesor estadounidense de ciencia animal con autismo, escribió en su artículo ¿Cómo funciona el pensamiento visual en la mente de una persona con autismo? [13]:
Mi mente es asociativa y no piensa de manera lineal. Si pronuncias la palabra ‘mariposa’, la primera imagen que veo son las mariposas en el patio de mi infancia. La siguiente imagen es mariposas decorativas de metal con las que las personas decoran el exterior de sus casas y la tercera imagen son algunas mariposas que pinté en un pedazo de madera contrachapada cuando estaba en la escuela de posgrado. Luego, mi mente se aleja del tema y veo un corte de pollo de mariposa que se sirvió en un elegante restaurante hace aproximadamente 3 días. Los recuerdos que surgen primero tienden a ser de la primera infancia o algo que sucedió durante la última semana. Un maestro que trabaja con un niño con autismo puede no entender la conexión cuando el niño repentinamente cambia de hablar de mariposas a hablar de pollo. Si el profesor lo piensa visualmente, un corte de pollo con forma de mariposa se parece a una mariposa.
Ruido cognitivo
Aunque no está comprobado por la investigación, algunas personas con TEA (incluido yo mismo) informaron haber experimentado lo que llamé “ruido cognitivo”. Sospecho que esto es un resultado de la capacidad asociativa, combinada con una falta de supervisión o conocimiento de ciertos procesos. Lo que esto significa es que hay un flujo constante de pensamientos, en el fondo, que no necesariamente se registra, sino que es constante. Este flujo constante puede ser una fuente de creatividad, pero al mismo tiempo su presencia constante puede causar un nivel bajo, pero constante de ansiedad, así como socavar el enfoque. Esto, también, puede contribuir al pensamiento desorganizado.
Crédito de la imagen: Yayoi Kusama.
Pensamientos repetitivos y cíclicos.
Las personas con TEA también tienden a experimentar patrones de pensamiento repetitivos y persistentes [14], así como una mayor cantidad de rumia [15], que es la atención centrada en los síntomas de angustia y en sus posibles causas y consecuencias, en lugar de centrarse en soluciones Además, los viejos pensamientos pueden volver a entrar en la mente y volverse repetitivos una vez más, lo que yo llamaría pensamientos cíclicos, tal vez más comúnmente conocidos como pensamientos intrusivos.
Fuente de la imagen: Ataques de pánico y ansiedad.
Todos estos pensamientos tienen una tendencia a debilitar el enfoque y detallar el proceso de pensamiento, ya que los pensamientos que pueden no tener mucha relevancia para lo que ocurra en ese momento pueden volverse persistentes. Por supuesto, esto puede tener sus beneficios: por un lado, las personas con TEA de alto funcionamiento tienden a considerar las posibilidades y las consecuencias en un grado mucho mayor para compensar su débil teoría de la mente y para apaciguar su ansiedad ante situaciones inesperadas. eventos.
Hipertensión a los detalles.
Las personas con TEA también tienden a encontrar más difícil diferenciar entre lo que es más y menos importante. Esto no se debe a una incapacidad, sino a una falta de inclinación hacia la información global [16]. Un aspecto positivo de esto es que se presta más atención a los detalles que otros ignoran y / o no les importan [17], y por lo tanto se hacen consideraciones más novedosas. Sin embargo, en el contexto de un mundo neurotípico, esta falta de inclinación hacia la información global y la atención a los detalles (aparentemente) se traducen en una capacidad disminuida para el pensamiento jerárquico.
El enfoque adicional a nivel local y el enfoque disminuido a nivel global significan que la mente recorre más los detalles y tiende a pasar por alto el panorama general. En otras palabras, la mente autista tiende a considerar muchos detalles, mientras que la mente neurotípica piensa de manera más global y global, por lo que la mente neurotípica mantiene la supervisión mientras que la mente autista es propensa a la sobreestimulación.
Crédito de la imagen: Stephen Wiltshire / Barcroft Media.
Es debido a la hipertensión y la sobrevaloración de las cosas que el diálogo interno nunca se silencia realmente, y como tal, la experiencia de la mente autista puede ser de caos. En general, a las personas con TEA les resulta más difícil organizar sus pensamientos y sus vidas.
Toma de decisiones
Los estudios también han encontrado que las personas con TEA experimentan problemas en la toma de decisiones con más frecuencia que los neurotípicos, y es más probable que informen que evitan la toma de decisiones. Las decisiones sensibles al tiempo y las decisiones que implicaron un cambio de rutina, o hablar con otros, se experimentaron como particularmente difíciles. Además, se informó que el proceso de toma de decisiones fue agotador, abrumador y provocador de ansiedad [18].
Si bien esto es más una consecuencia que una causa de pensamientos desorganizados, está claro que la vida interna de la mente autista tiende a ser tan rica que es propensa a la sobreestimulación, lo que socava ciertas tareas, ya que se deben considerar demasiados factores.
Conclusión
En conclusión, hay bastantes factores que contribuyen a la tendencia de las personas con TEA a experimentar pensamientos desorganizados de “cabeza llena”, además de hacerlos dispersos, perder la supervisión rápidamente y ser más propensos a la sobreestimulación y la desregulación. Es probable que todos estos factores se atribuyan a la sobre conectividad en el cerebro.
Sin embargo, tenga en cuenta que no todo lo detallado en esta respuesta está necesariamente de acuerdo con la experiencia de una persona autista; las propensiones, talentos y deficiencias particulares se correlacionan con configuraciones particulares de conectividad, así como con distintas anatomías cerebrales que mostrarán diferencias entre los individuos con TEA.
Para obtener más información sobre ASD (de alto funcionamiento), eche un vistazo a: Abrazar ASD
Un blog sobre investigación cuantitativa y cualitativa sobre el autismo, de Natalie Engelbrecht y Martin Silvertant .
Notas al pie
[1] La poda sináptica en desarrollo: una cuenta computacional
[2] ¿Las neuronas solas causan conciencia?
[3] Exceso de neuronas en el tálamo mediodorsal del recién nacido humano comparado con el del adulto | Corteza Cerebral | Oxford Academic
[4] https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc…
[5] Sobre-sincronización de regiones cerebrales en el autismo – (iLs)
[6] https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc…
[7] https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc…
[8] Talento en el autismo: hiper-sistematización, hiper-atención al detalle e hipersensibilidad sensorial.
[9] El estudio encuentra un vínculo entre el autismo y el pensamiento creativo
[10] Las personas con autismo y discapacidades de aprendizaje sobresalen en el pensamiento creativo, según un estudio
[11] Un estudio encuentra que los autistas son mejores para resolver problemas
[12] https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc…
[13] https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc…
[14] Un estudio controlado por caso de pensamientos y comportamientos repetitivos en adultos con trastorno autista y trastorno obsesivo-compulsivo.
[15] Memoria autobiográfica en adultos con trastorno del espectro autista: el papel del estado de ánimo depresivo, la rumia, la memoria de trabajo y la teoría de la mente.
[16] https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc…
[17] Talento en el autismo: hiper-sistematización, hiper-atención al detalle e hipersensibilidad sensorial.
[18] Dificultades en la toma de decisiones experimentadas por adultos con condiciones de espectro autista