¿Por qué mi hijo tiene un desempeño inferior en el mundo académico, cuando está tan lleno de cosas?

Answer 1

No es un experto, solo una historia personal que puede o no tener relevancia.

Fui terrible en la escuela. Me clasifiqué segundo desde el final de mi clase. Mis peores clases fueron idiomas y álgebra. La única clase en la que obtuve una A fue Geometría, por alguna razón simplemente tenía sentido y me enamoré de ella.

Además, por alguna razón, mi escuela no tenía clases creativas para dibujar o esculpir, en las cuales me hubiera destacado, y de hecho a menudo me estaba metiendo en problemas por dibujar en clase en lugar de tomar notas.

Luego, en mi primer año conocí a la persona más fascinante: un estudiante de intercambio de Suecia y me enamoré. Antes de conocerla, era mediocre en los deportes, pero para pasar tiempo con ella, comencé a correr todos los días, solo para correr junto a ella. Eso me hizo aprender lo bien que se siente correr, y empecé a entrenar más, y al año siguiente el entrenador de fútbol se quedó estupefacto por la forma en que ahora estaba en segundo lugar en el equipo. Me dijo que si hubiera mostrado esta aptitud cuando era un estudiante de primer año, sería un receptor estrella. También califiqué para el estado en pista y campo (que rechacé porque estaba en conflicto con mi viaje planeado a Alemania / Suecia)

También durante el verano entre Junior y Senior, mi novia había regresado a Suecia y eso me motivó a encontrar una manera de matar mi tiempo. Hacer ejercicio y correr era una forma, y ​​aprender sueco, por mi cuenta, era una forma. Nunca dominé el sueco, pero cuando volví a la escuela en mi último año, estaba entre los mejores de mi clase en todos los idiomas en los que anteriormente estaba fallando. Todo esto es porque aprendí cómo es interesante y hasta divertido.

Esto me salvó de fallar completamente de la escuela.

Luego fui a un colegio universitario y no sé qué pasó, pero de repente estaba obteniendo buenas calificaciones. Sé que los estándares son un poco más bajos que en mi escuela secundaria privada, pero también, a través del estudio de idiomas, aprendí a estudiar.

Después de los dos años de Junior College, fácilmente entré en una universidad estatal de alto rango en la que sobresalí en el área de mi estudio (idioma) y me fue bastante bien, aunque no la mejor de mi clase, en mis otros cursos.

Después de graduarme tuve varios trabajos, uno de los primeros fue consultor personal para el director general de una empresa financiera de tamaño mediano. Luego aprendí a programar porque me pareció fascinante (después de todo, era un lenguaje) y ayudé a desarrollar una pequeña empresa de desarrollo web, y ahora dirijo mi propia empresa.

El punto es, si mi hija tuviera tanto interés y aptitud en biología, la dejaría correr con eso. El resto seguirá.

Answer 2

1. Falta de interés.
2. No es lo suficientemente desafiado.
3. El método de enseñanza no lo está alcanzando.
4. No cree en sí mismo o tiene un bloqueo emocional subconsciente sobre el aprendizaje y el éxito.

Estas son solo 4 de las muchas razones posibles. Además, en caso de que su hijo sea disruptivo en la clase, también puede ser que no pueda filtrar las energías y las vibraciones que recoge de los demás y los toma sin filtrar, pensando que son todos propios. Esto resulta en una confusión total y emociones conflictivas. Mi hijo tenía eso y tuvimos que enseñarle técnicas de relajación y una forma de filtrar y distinguir las influencias externas y las propias internas. En este momento está en el 12º grado (hay 13 en Alemania si quiere calificar para estudiar en la universidad y en los últimos dos años, todos los grados cuentan para su graduación final), y ha aprendido a descansar en sí mismo y aprender de manera efectiva y eficiente, también motivación propía. A veces ha sido un camino largo y pedregoso, y pensar que es tan inteligente, pero a su manera no siempre es fácil de soportar como madre. Al final, valió la pena el esfuerzo y las horas extras dedicadas a aprender en casa.

También debe asegurarse de que su hijo no esté demasiado estimulado con los medios de comunicación / chat por teléfono celular, juegos, etc., y que tenga “islas” para descansar y meditar, salir a la naturaleza, asegurarse de que la atmósfera en el hogar sea alentadora para aprender, mirar La dieta de su hijo, muchas frutas frescas, verduras y nueces son propicias para el aprendizaje, eliminan los azúcares y la comida rápida y cualquier cosa artificial. Todo esto ayuda a calmar y centrar la mente y encontrar el equilibrio emocional que, a su vez, facilitará que su hijo aprenda y encuentre la felicidad al descubrir nuevas cosas por sí mismos.

El deporte y la creatividad también son excelentes maneras de hacer que un niño se abra al aprendizaje, piense de manera independiente y use lo que ha aprendido para crear algo nuevo y único. Por otra parte, nunca olvides, Einstein también falló en matemáticas en la escuela …

Answer 3

Me pregunto si su hijo siente que es demasiado tonto para ir a la escuela debido a que está sujeto a material académico del cual tiene poco o ningún interés en este momento de su vida. Si es así, qué pena sería eso. Aparentemente, él muestra un interés en la biología y actuó en consecuencia.

Una de las razones por las que empiezan a perder su curiosidad natural y su amor por el aprendizaje es que los jóvenes sean alimentados a la fuerza y ​​que no les interesa. Es la razón principal por la que muchos niños informan que odian la escuela. AS Neill, de Summerhill, descubrió que si se les permite a los niños comenzar una educación formal cuando estén listos para hacerlo, se desempeñarán mucho mejor, especialmente en las áreas de estudio en las que tienen interés.

Answer 4

Podría haber una serie de razones.

Mi hijo está dotado académicamente, pero no tiene buenos resultados en la escuela. En su caso, es porque puede salirse con la suya. Él no tiene que esforzarse mucho para obtener una calificación A, por lo que no lo hace. De vez en cuando se esforzará, especialmente si se debe un examen o una tarea, pero sé que es capaz de mucho más. Aunque ha engañado a la mayoría de los maestros. Mientras esté obteniendo buenas calificaciones, asumen que está trabajando duro.

En el caso de mi hijo, ¡él solo tiene otras cosas que quiere hacer! Pasa mucho tiempo viendo videos, pero no se pierde todo su tiempo libre. También ve videos educativos, está aprendiendo otro idioma en línea, hace trabajo voluntario en computadoras para su escuela y para amigos, y se entrega a actividades creativas.

Hay una serie de razones que podrían explicar el bajo rendimiento de su hijo. Él puede estar aburrido y necesita más desafío. Puede que no vea la necesidad de trabajar más duro que él. Puede ser inteligente pero no aprender de la misma manera que otros estudiantes, por lo que el sistema escolar estándar puede no ser adecuado para él. También puede ser el miedo. Usted menciona que él ha dicho que es ‘tonto’. Mi hijo ha dicho lo mismo de vez en cuando. Las personas altamente inteligentes son a menudo perfeccionistas, y esto puede crear temor que a veces conduce a la evitación o la dilación.

¿Cuánto te importa? Si es muy importante, puede hablar con un consejero escolar sobre cómo encontrar una manera de ayudarlo a participar más. En mi caso, decidí que no es lo suficientemente importante como para interrumpir la vida de mi hijo y la de la familia. Lo fastidio de vez en cuando, pero siempre y cuando obtenga buenas calificaciones para ingresar a su curso universitario preferido, está bien. Una ventaja es que acaba de terminar la escuela secundaria sin el drama que a menudo acompaña el último año. En Australia, el año 12 es un año muy estresante, con los resultados finales que determinan qué camino universitario toma un estudiante. La mayoría de los padres se quejan de que es un año traumático y perturbador, con altos niveles de estrés y arrebatos emocionales tanto de los padres como del niño. En nuestra familia fue como cualquier otro año, ¡quizás con un poco más de molestia de mi parte y un poco más de resistencia de mi hijo!

Decide qué tan importante es para tu hijo y su futuro. Si crees que él es feliz y está progresando lo suficientemente bien como para finalmente tener una carrera que disfruta, eso podría ser suficiente para ti. Si no, hable con algunos de sus maestros o consejeros para llegar al fondo del problema. Si cree que el modelo educativo no se adapta a su estilo de aprendizaje, tal vez podría hacerle una prueba para ver qué método funcionaría mejor para él.

¿Has pensado en preguntarle a tu hijo la razón de su bajo rendimiento? ¡Es posible que realmente pueda brindarte algunas respuestas que no hayas pensado!

Answer 5

Creo que el intelecto se define por la capacidad de una persona para aprender evidenciada por la aplicación del material aprendido, especialmente en el campo de la resolución de problemas. Una persona “inteligente” puede ser percibida de otra manera, de la misma manera que una persona que no entiende los conceptos fácilmente puede ser percibida como “inteligente” debido a sus buenas calificaciones, que resultan de mucho estudio.

Tu hijo podría estar aburrido. Él no podía ser lo suficientemente desafiado y en gran parte desconectado y distraído. Esto podría causar que no haga el trabajo que resulta en calificaciones bajas.

O a veces los niños carecen de confianza y unidad. Esto es algo con lo que estoy tratando también, ya que mi hija encaja en esta categoría.

Answer 6

“¿Por qué mi hijo tiene un desempeño inferior en el mundo académico, cuando está tan lleno de cosas?

Nunca se ha desempeñado bien en la escuela, excepto que recientemente terminó uno de los cursos de su materia (biología humana) en 2 meses (que aprendió solo y logró obtener casi todos los As). Pero luego se queja de que es demasiado tonto para la escuela. ¿No es su aceleración en este tema la prueba de que es inteligente?

Está aburrido y necesita retos académicos. No significa necesariamente que sea más inteligente que nadie. Solo significa que está aburrido.

Answer 7

Me consideraron un genio y me pusieron en el “” programa de superdotados “. En la escuela secundaria, mis calificaciones eran una mierda. Me aburría. No tenía que intentarlo, así que no lo hice. El material era aburrido, así que tenía espacio ignore lo que se supone que debo hacer. Tal vez quiera hablar con él. Material extra curricular, material complementario en el hogar o alguna recompensa puede ayudar. Las buenas calificaciones no son un gran incentivo por sí mismas.