¿Qué debo hacer si los estudiantes en la clase no están prestando atención?

Answer 1

En primer lugar, ¿has dicho qué están aprendiendo y por qué? (Intención de aprendizaje). ¿Saben cómo está vinculado a su éxito? (A corto plazo: para su evaluación y a largo plazo: cómo las habilidades les ayudarán en el futuro)

En segundo lugar, ¿ha establecido expectativas y consecuencias de comportamiento claras? ¿Positivo y negativo? Recuerde que sus aspectos positivos deben superar sus negativos.

En tercer lugar, recuerda seguir tus consecuencias. Los niños responden a la seguridad de una consecuencia más que a la escala.

Por último, ¿has tratado de enseñar el contenido de manera diferente? Personalmente solía odiar esta sugerencia cuando la recibo, porque siempre pienso que están “culpando” al maestro. Pero con toda honestidad, no es culpable, es una solución impulsada. Si puedes enseñarlo de una manera diferente para que los niños se involucren, entonces deberías hacerlo.

Ah, y no te olvides de apoyarte en cualquier apoyo en la escuela.

¡Buena suerte!

Answer 2

Intente volverse más relevante y use situaciones del mundo real, especialmente de la comunidad para ilustrar puntos. Encuentra las cosas en tu tema que son emocionantes y expande a partir de eso. Tomemos, por ejemplo, la botánica (aunque el último grado en la escuela fue 9), ¿alguna vez tomaste una aspirina? Localmente tenemos 32 especies de Salix indígenas de las cuales se deriva la aspirina. Tenemos 3 especies de plantas carnívoras (en realidad insectívoras), ¿lo sabías? 2 son cortinas del sol y una manteca. ¿Sabías que el rocío del sol también crece en Europa? ¿Qué tal si crece en áreas con deficiencia de nutrientes como pantanos flotantes con aguas ligeramente ácidas? ¿En el otoño evita lo peor del invierno acurrucándose en sus hojas y tirando de sus raíces y hundiéndose hasta el fondo del pantano? ¿Cuan genial es eso?

Haga de su aula un lugar de maravilla y emoción y puntúe con estudiantes atentos. Puntuación … llegó a la lengua inglesa con los vikingos cuando se establecieron en Inglaterra, junto con el regaño y la escuela. Harold Harefoot gobernó Inglaterra, y su padre Cnut (suena travieso) era rey de Inglaterra, Dinamarca y Noruega. Buen nombre porque podía correr rápido. Lanzar un tidbit para mantener el interés. Anime a los estudiantes a que busquen anécdotas como esta para compartir y les resultará más interesante.

Answer 3

Cambia la lección, prueba una nueva actividad.

No hay una sola actividad que le resulte interesante a toda la clase, pero si nadie está prestando atención, intente algo más.

Algunas clases son mejores para escuchar y tomar notas, otras necesitan videos coloridos interactivos, algunas pueden funcionar mejor con los libros de texto. Sigue intentando nuevas formas hasta que la gente esté prestando más atención.

Answer 4

Conviértase en su profesión … No se interesó en la ciencia, la historia, las matemáticas, por ejemplo, … muestre a sus alumnos lo que le entusiasma sobre el tema … su viaje, no los salvará a todos, pero encontrará que aquellos que comparten su entusiasmo aprenderán. Si traes cosas para la interacción que nadie ha visto, por lo general involucra a los parias involucrados … Todavía recuerdo a mi maestro de ciencias llenando un globo con helio que lo prendió fuego y observando cómo ardía la llama en el interior mientras el globo flotaba. Eso fue lo que me enganchó a la ciencia cuando era un niño, encontrar ese elemento clave o conocer a sus alumnos …