El juego de simulación es cómo los mamíferos jóvenes están programados para aprender. Los gatitos y los cachorros perseguirán motas de polvo, sus colas, incluso algo imaginario. El propósito es descubrir más sobre su mundo, sobre sí mismos y sobre lo que es posible. Los niños hacen más que imitar. Se basan en lo que ven, lo que ha despertado un interés y lo amplían. Preguntan: “¿Qué pasa si?” “¿Qué pasa si hago esto?” “¿Funcionará esto?”
En la adolescencia, los mamíferos utilizan lo que han estado descubriendo en el trabajo real junto con los adultos que los supervisan para evitar que se suiciden. La creatividad y la pretensión pueden ser útiles. O puede ser mortal. Depende del medio ambiente. Así que los mamíferos son flexibles en cuanto a si lo retienen o lo pierden.
Es útil para la supervivencia si los adultos son guardianes de lo que funciona. Transmiten el conocimiento que sus padres transmitieron, así como cualquier nuevo descubrimiento que su generación haya tenido. La creatividad todavía puede ser útil. Pero puede interferir con la transmisión de lo que funciona. Así que los adultos son flexibles. Lo pierden si no es útil y lo retienen si lo es.
Los seres humanos son producto de lo que les ayudó a sobrevivir. Nuestras características no necesariamente tienen sentido para nuestra sociedad actual. (La evolución no funciona de esa manera.) Los adultos pierden el impulso de jugar creativamente porque ya no lo necesitan. Algunos lo retienen porque así es como están cableados. (Los humanos tienen una gran variedad en sus genes. Es la forma en que hemos podido explotar entornos muy diferentes, mientras que nuestros primos simios no lo han hecho). Pero los humanos pueden decidir únicamente continuar nutriéndolos como adultos.