Ooooh, esta es una muy difícil de responder. ¿Desde qué lente y perspectiva? Religioso, filosófico, psicológico, antropológico, ¿qué? Limitaré una respuesta a lo psicológico, que se simplificará debido a la complejidad de la pregunta.
Freud originalmente creía que los seres humanos estaban dotados constitucionalmente de impulsos “instintivos” libidinales y agresivos, compitiendo y en interacción entre sí. En Más allá del principio del placer (1920), se refiere a esto como Eros, o el instinto de vida que incluye la sexualidad, y Thanatos, o el instinto de muerte relacionado con la parte de nuestra naturaleza que es destructiva, como la vista en la guerra que resulta en la muerte.
Estas ideas acerca de la naturaleza dual de los seres humanos desarrollada por primera vez por Freud se denominan ” teoría de los impulsos”. Desde esta perspectiva, los seres humanos están constituidos por impulsos sexuales y de soporte vital, junto con impulsos destructivos – agresivos que buscan expresión y descargo.
El trabajo posterior de Freud allanó el camino para lo que se denominó Psicología del Ego, que proponía una “esfera del ego libre de conflictos”, y un mayor interés en el papel que la adaptación y el entorno desempeñaban en la vida psíquica. Esta perspectiva se amplió al poner en juego el papel crucial del aprendizaje, la motivación y el desarrollo de la experiencia y expresión de los afectos del niño, como la frustración, la ira, etc., según la influencia de la relación entre el cuidador y el niño.
La agresión, según los teóricos del impulso, es un aspecto inherente al ser humano, pero con el desarrollo de la Psicología del Ego, los modelos basados en las relaciones generalmente se denominan “teoría de las relaciones de objeto” y Psicología del Ser (Kohut). Rol que jugó el medio parental en la expresión de la agresión y otros afectos. Algunos clínicos aún se suscribieron a la teoría del impulso de las creencias, mientras que otros se inclinaron más hacia las condiciones ambientales como principal para explicar la agresión.
El conductismo de BF Skinner fue una rebelión contra la teoría del impulso psicoanalítico y buscó explicar la agresión y el comportamiento en general, en términos de principios de condicionamiento operante, contingencias de refuerzo, etc.
La revolución cognitiva en la psicología surgió en la década de 1960, utilizando la metáfora de la computadora para determinar cómo el cerebro procesa la información y el papel que el pensamiento, las creencias y los modelos desempeñaron como un “factor mediador” en la expresión de las emociones. (La revolución cognitiva de Barrs en la psicología) Estos modelos psicológicos se alejaron de la creencia de que la agresión era constitucional, y más bien el producto del aprendizaje. Como los de Charlottesville recientemente, “¡Aprendemos a odiar! ”
Para los médicos psicoanalíticos modernos, el papel que desempeña la crianza de los hijos en la génesis y expresión de la agresión es más fundamental que los impulsos. La calidad y la naturaleza de la relación niño – padre y la dinámica dentro de la familia son fundamentales para comprender la psicología de la experiencia humana. Incluidos en esto están también los factores socioeconómicos, religiosos, culturales y políticos. La agresión, desde una perspectiva analítica e “interactiva” moderna, se considera multideterminada por muchos factores ambientales, pero no puede reducirse a los impulsos, ni a factores neurobiológicos. Los modelos interactivos pueden ser análogos a los programas de software en comparación con el hardware de la computadora (factores constitucionales, modelos neuro biológicos).
Bruce Kugler
