Soy de China. Quiero saber cómo enseñar a un niño a ser más creativo, a pensar más, no solo a trabajar duro, sino a disfrutar de su tiempo. ¿Cómo puedo hacer eso?

Answer 1

No estoy seguro de que la creatividad sea algo que puedas enseñar, pero definitivamente puedes alentarla.

En mi experiencia, esto se hace principalmente dejando que el niño sea ellos mismos. Creo que muchos de los diagnósticos de ADD / ADHD (al menos en los EE. UU.) Se deben a la cara que los padres esperan que los niños sean pequeños adultos. No son

Deje que el niño pruebe diferentes formas de creatividad: dibujar, bailar, cantar, actuar, escribir, contar historias, practicar deportes, simplemente jugar “fingir”, hacer ruidos, construir bloques, lo que sea. Si le hace saber que no solo está bien, sino que es bueno ser único y expresarse, lo harán lo mejor que puedan.

Muéstrale ejemplos de la creatividad de otros. Llévala a un museo o al ballet. Preséntale canciones que te gusten y léele cuentos. Demonios, mira YouTube durante aproximadamente media hora. Siempre me sorprende la profundidad y la amplitud de la creatividad que las personas están creando para compartir con el mundo.

Mira a lo que se engancha el niño. Puede que no sea algo que esperas, pero si les muestras la aprobación y es algo que el niño realmente disfruta, seguirá haciéndolo y tal vez incluso sobresalga y se extienda.

No todos pueden ser Basquiat o Murakami, pero todos, incluso todos los niños, tienen algo que aportar al mundo artístico.

Answer 2

Desde mi experiencia con la enseñanza y la formación de niños chinos, lo mejor es mostrarles algunos ejemplos reales. Por supuesto, si usted es un familiar, el primer ejemplo debería ser usted mismo, pero contar historias de personas reales o cosas realmente abren las discusiones sobre cómo mejorarlas, cuáles son sus defectos, etc.

Millones de personas han encontrado esos ejemplos en libros y artes de todo el mundo, y la falta de tal diversidad es lo que hace que la educación china sea tan aburrida hoy en día. Cultivar la imaginación y la curiosidad de uno mismo consiste en interesarse por la vida de los demás, no solo por su propio éxito. ¿Cómo viven otras personas? ¿Por qué?

También se necesita mucha confianza en sí mismo para que alguien decida lo que quiere, especialmente en China, donde a veces es tan difícil ser diferente. Entonces, no culpe demasiado a los niños por hacer el mal, dígale cómo hacer las cosas y si lo ha hecho bien. Al hablar de “creatividad”, a menudo subestimamos cómo afirmar una idea de un niño en realidad lo ayuda a encontrar más cosas más adelante.

Answer 3

La creatividad es un nombre inapropiado. Uno no puede crear más cosas nuevas que un manzano puede crear manzanas. En otras palabras, todo lo que necesitas es un entorno que te permita ser tú mismo. La razón dominante detrás de las actividades creativas es Impulso ciego que a menudo parece no tener ningún propósito. En palabras de Bertrand Russell:

En todos los hombres que tienen una vida vigorosa, hay impulsos fuertes que pueden parecer absolutamente irrazonables para los demás. Los impulsos ciegos a veces conducen a la destrucción y la muerte, pero en otras ocasiones conducen a las mejores cosas que contiene el mundo. El impulso ciego es la fuente de la guerra, pero también es la fuente de la ciencia, el arte y el amor. No es el debilitamiento del impulso lo que se desea, sino la dirección del impulso hacia la vida y el crecimiento, más que hacia la muerte y la decadencia. *

De ello se deduce que la libertad para satisfacer los deseos que nos brinda la naturaleza es lo más importante para la “creatividad”.

Es algo malo para la inteligencia, y en última instancia para el carácter, dejar que la instrucción sea influenciada por consideraciones morales. No se debe pensar que algún conocimiento es perjudicial y algo de ignorancia es bueno. El conocimiento que se imparte debe impartirse con un propósito intelectual, no para probar alguna conclusión moral o política. El propósito de la enseñanza debe ser, desde el punto de vista del alumno, en parte para satisfacer su curiosidad, en parte para darle la habilidad necesaria para que pueda satisfacer su curiosidad por sí mismo. Desde el punto de vista del profesor, también debe haber estimulación de ciertos tipos de curiosidad fructífera. Pero nunca debe haber desaliento por curiosidad, incluso si se toman instrucciones que están fuera del currículo escolar por completo. **

Tal vez no sea la creatividad, sino la libertad, a la que deberíamos apuntar directamente.

Nota: no puedo enfatizar esto lo suficiente: la democracia NO conduce a la libertad. Los derechos humanos, el estado de derecho moderado y, finalmente, un alto grado de anarquía probablemente nos hagan sentir bien.

Fuentes:
* Russell, Bertrand. Por qué luchan los hombres. Nueva York: The Century Co. 1917

** Russell, Bertrand, Educación y la buena vida. Nueva York: Liveright, 1926

Answer 4

Los chinos son muy trabajadores pero no son creativos … copian bien, pero no pueden innovar … Lo tomo como un dilema porque para mí uno debe ser creativo, listo para entender el mundo que lo rodea … Al ver el mundo, y luego poder extraer cosas que benefician a los clanes, creo que es un gran éxito. Sugiero que sus hijos observen y observen para obtener conocimiento en lugar de imponerles tareas predeterminadas. Pídales que elijan entre las opciones disponibles y usted descubrirá cómo los cambios ocurren de manera silenciosa y sin contratiempos.

Answer 5

Pase un tiempo relajado con ellos en las siguientes áreas:

Ayúdales a aprender a dibujar y pintar.
Jugar afuera, trepar árboles, plantar cosas, aventurarse.
Ayúdalos a aprender a tocar música y cantar.
Haga algunos proyectos especiales juntos, como un comedero para pájaros, vaya carro, casa del árbol
Léales una gran variedad de historias por la noche.