Dado que el estudiante promedio de primer año del MIT proviene del 1–2% superior de los graduados de la escuela secundaria, eso significa que el estudiante de primer año promedio no era solo el más dotado en una clase de escuela primaria de 25–30 niños. Él o ella era el más dotado en 2 a 4 clases, de entre 50 a 100 niños ..
El dicho que se repetía a menudo cuando era estudiante era: “MIT es un gran lugar para aprender cómo es ser promedio”.
Asumiré que entendido se refiere a aquellos estudiantes que sobresalen y sobresalen en comparación con el estudiante promedio del MIT. En resumen, es como ser un estudiante promedio y darse cuenta de que hay personas en su clase que son más inteligentes en inteligencia, mejor preparadas, más interesadas y más capaces que usted.
Reunirse, o escuchar acerca de esas personas es increíble. El rumor era que uno de mis compañeros de clase era tan “dotado” en matemáticas que fue invitado a asistir a cursos de nivel superior y de posgrado antes de completar su primer año.
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Para algunos estudiantes universitarios, fue una sorpresa que ya no fueran los mejores perros de su clase. Unos pocos no pudieron manejar la amenaza a sus egos y se transfirieron. El resto de nosotros miramos a nuestros compañeros de clase relativamente talentosos, como lo haríamos con un atleta olímpico. En lugar de ser alguien que puede correr dos veces más rápido o saltar dos veces más alto que yo, los dotados representan a aquellos que pueden leer, escribir, calcular o asimilar información más rápido que yo. Estamos felices por ellos.